當(dāng)漫步在敬亭山上綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此

時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的哪些生理作用改善了空氣的質(zhì)量

A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和運(yùn)輸作用

C．光合作用和蒸騰作用 D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們貯藏蘿卜時(shí)，把它放在不透氣的塑料袋里并扎緊袋口，可以降低蘿卜的

A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、吸收作用[

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟七年級(jí)下期初調(diào)研生物卷（解析版） 題型：連線(xiàn)題

將左側(cè)與右側(cè)相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)相連。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟七年級(jí)下期初調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

把一定量的萌發(fā)種子裝入瓶中，加蓋，過(guò)一段時(shí)間后，將一燃燒的蠟燭放入瓶中，火焰立刻熄

了，這說(shuō)明萌發(fā)種子呼吸時(shí)吸收了

A．水分 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮?dú)?/p>

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟七年級(jí)下期初調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，

長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是

A．水分 B．光 C．無(wú)機(jī)鹽 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)下期初調(diào)研生物卷（解析版） 題型：連線(xiàn)題

下列動(dòng)物與它的動(dòng)動(dòng)方式用線(xiàn)連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)下期初調(diào)研生物卷（解析版） 題型：判斷題

發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然要破壞環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)下期初調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

人和動(dòng)物體內(nèi)的能量來(lái)源于

A．呼吸作用 B．光合作用 C．消化吸收 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀同步測(cè)試卷（解析版） 題型：探究題

性狀：生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，________以及________等特征的統(tǒng)稱(chēng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案