17．如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．①是肝臟，它分泌的膽汁暫時儲存在膽囊中
B．②是小腸，是消化和吸收的主要場所
C．③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)和脂肪
D．④是胰腺，它分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺．圖中結(jié)構(gòu)：①肝臟，②小腸，③胃，④胰腺，⑤大腸．

解答 解：A、①是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁暫時儲存在膽囊中，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用．A正確；
B、②是小腸，是消化和吸收的主要場所，B正確；
C、③是胃，胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)．不能消化脂肪，C錯誤；
D、④是胰腺，它分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸．D正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體的主要消化器官和消化腺及其功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．填表：完成果實的結(jié)構(gòu)是由花的哪部分發(fā)育而來？
果實的結(jié)構(gòu)果實種子種皮胚果皮
花的結(jié)構(gòu)子房胚珠珠被受精卵子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中，①向1號.2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液．③將2支試管充分振蕩后，放入盛有370C左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．觀察實驗現(xiàn)象，回答有關(guān)問題：

（1）該實驗的變量有1個，設(shè)置1號和2號試管是為了形成對照．
（2）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管呈藍色；2號試管呈淡黃色． 這些現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的唾液淀粉酶消化．
（3）從以上實驗可以聯(lián)想到人體內(nèi)淀粉消化的起點在口腔．
（4）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37℃（27℃.37℃.47℃）的溫水中，效果最好．
（5）若實驗過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗．則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍（“變藍”或“不變藍”），因為漿糊溫度高，唾液淀粉酶的活性被破壞，淀粉沒有被分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．構(gòu)成血液循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①心臟 ②肺 ③呼吸道 ④血管 ⑤消化道 ⑥消化腺．
A．①④B．②③C．⑤⑥D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，a表示人體的膈肌，據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運動過程分別是（　　）
A．甲、乙都吸氣B．甲、乙都呼氣C．甲呼氣、乙吸氣D．甲吸氣、乙呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．將檸檬酸鈉溶液注入盛有新鮮血液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象．下列表述不正確的是（　�。�
A．量筒中的血液出現(xiàn)了分層現(xiàn)象
B．注入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固
C．本實驗驗證了血液的成分包括血漿和血細胞兩部分
D．量筒中①白細胞②血小板③紅細胞稱為血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則如表中內(nèi)容與圖示相符合的一組是（　　）
選項1234
甲腎單位腎小球腎小囊腎小管
乙上皮組織結(jié)締組織神經(jīng)組織肌肉組織
丙綠色植物裸子植物被子植物種子植物
丁細胞核染色體DNA基因
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人在感冒時，呼吸不暢的原因是 （　�。�
A．鼻腔粘膜分泌的黏液過多，堵塞了鼻腔
B．氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道
C．鼻腔粘膜充血腫脹堵塞了鼻腔
D．聲帶發(fā)炎腫脹，氣體不能順暢流動

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同步練習(xí)冊答案