【題目】為了探究影響花生種子發(fā)芽的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

組別

溫度/

光線情況

空氣

種子數(shù)/粒

水量

25

向陽處

充足

50

足量

5

向陽處

充足

50

不足

A. 水量太少 B. 溫度相差太大 C. 種子太少 D. 違背單一變量原則

【答案】D

【解析】

(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

從表格中看出,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩個(gè)變量溫度和水量,而對照實(shí)驗(yàn)是單一變量實(shí)驗(yàn),因此,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)氖沁`背單一變量原則。選項(xiàng)D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)今社會(huì)食品安全問題日益突出,為防止食品腐敗變質(zhì),可采取的保存方法有( )

①高溫②低溫③保持干燥④保持濕潤⑤暴露在空氣中⑤隔絕空氣

A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中,不正確的是( )

A. 我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一

B. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性減少時(shí),生物種類的多樣性和基因的多樣性也會(huì)發(fā)生銳減

C. 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D. 某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不正確的是

A. 防止食品腐敗的主要原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖

B. 利用細(xì)菌可以凈化生活污水和工業(yè)廢水,如甲烷菌

C. 青霉素由細(xì)菌中的青霉菌產(chǎn)生的,屬抗生素類藥物

D. 科學(xué)家把控制合成胰素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),產(chǎn)生治療糖尿病的藥物——胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體,經(jīng)化驗(yàn)含蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的初步消化產(chǎn)物、維生素無機(jī)鹽、.鹽酸、麥芽糖、淀粉和脂肪等,請判斷這些液體最有可能取自哪個(gè)器官( 。

A. 小腸B. 大腸上部C. 十二指腸上部D. 胃部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是_____。從露西的骨骼化石來看,髖骨較寬闊,下肢骨更粗壯,有利于_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在靈長目中,除人科外,還有猴科、長臂猿科、類人猿科等。第一次提出人、猿同祖的生物學(xué)家是

A. 孟德爾 B. 達(dá)爾文 C. 赫胥黎 D. 林奈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中學(xué)生正處于青春期,下列不屬于青春期身體發(fā)育特點(diǎn)的是( )

A. 身高突增

B. 開始出現(xiàn)第二性征

C. 男孩女孩的體形沒有發(fā)生變化

D. 神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究:(一)小明同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手,為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,小明利用自己所學(xué)的知識(shí),和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn):找兩個(gè)相同的饅頭,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋,讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后,在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方,過一段時(shí)間,觀察甲、乙兩饅頭的變化。

(1)幾天后形成較多、較大菌落的是____________饅頭。

(2)將“兩個(gè)饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是__________________。

(3)用“兩個(gè)饅頭和兩個(gè)的塑料袋”的目的是設(shè)置一組_______實(shí)驗(yàn)。

(4)“用手在饅頭上按一下”的過程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。

(5)選用相同饅頭和塑料袋,用同一手指的目的是_______________。

(二)在探究魚的實(shí)驗(yàn)中,如果將墨汁慢慢滴在魚口的前方,可以看見墨汁順著________流出來。由此證明水從______進(jìn)入鰓又從________流出;進(jìn)入鰓和流出鰓水中溶解的氣體相比:流出鰓的水中__________減少,___________增多。

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同步練習(xí)冊答案