分析 動物根據(jù)生活環(huán)境分為水生動物和陸生動物;根據(jù)生殖方式分為卵生動物和胎生動物;根據(jù)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物,根據(jù)體溫是否恒定分為變溫動物和恒溫動物.
解答 解;(1)根據(jù)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物,青蛙的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物,變溫動物,貓屬于哺乳動物,具有胎生哺乳的特點,體溫恒定,麻雀屬于鳥類,體內(nèi)有脊柱,體溫恒定,蜜蜂的體內(nèi)無脊柱,有翅,海蜇的體內(nèi)無脊柱,沒有翅,故①是青蛙,②是貓,③是麻雀,④是蜜蜂,⑤是海蜇.
(2)根據(jù)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物,根據(jù)體溫是否恒定分為變溫動物和恒溫動物.上述分類表解中第一級分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無脊柱,第三級分類的依據(jù)是生殖方式.
(3)田鼠具有胎生哺乳的特點,與②貓在分類表解中的位置相同;具有的體內(nèi)有脊柱,變溫動物,應與①青蛙在分類表解中的位置相同.
(4)麻雀和蜜蜂形態(tài)上的共同特征是都有翅和足.
故答案為:(1)青蛙;蜜蜂;海蜇;
(2)身體內(nèi)有無脊柱;生殖方式;
(3)②;①;
(4)都有翅和足
點評 熟練掌握各種動物的特點是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是后天形成的,屬于學習行為 | B. | 是哺乳動物都具有簡單反射 | ||
C. | 體現(xiàn)了動物與人類的密切關(guān)系 | D. | 是對動物生理特性的應用實例 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 玉米種子 | 水分 | 空氣 | 溫度 | 光照 | 萌發(fā)狀況 |
1號 | 50粒 | 適量 | 充足 | 25℃ | 有光 | 萌發(fā)48粒 |
2號 | 50粒 | 無水 | 充足 | 25℃ | 有光 | 未萌發(fā) |
3號 | 50粒 | 適量 | 浸泡水中 | 25℃ | 有光 | 未萌發(fā) |
4號 | 50粒 | 適量 | 適量 | -5℃ | 有光 | 未萌發(fā) |
5號 | 50粒 | 適量 | 適量 | 25℃ | 暗處 | 萌發(fā)46粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮、收縮 | B. | 收縮、舒張 | C. | 舒張、收縮 | D. | 舒張、舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 梅州客家米酒只有在夏天才能生產(chǎn) | |
B. | 制酒過程中參與發(fā)酵的微生物只有酵母菌 | |
C. | 只有在密封條件下,酵母菌才能存活 | |
D. | 必須在密封的條件下,酵母菌才能產(chǎn)生酒精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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