4.地球是人類賴以生存的家園,有生物生存的圈層叫生物圈.下列有關生物圈的說法不正確的是( 。
A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈是由全部動物、植物和微生物構成的統(tǒng)一整體
C.生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層
D.絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面,是最大的生態(tài)系統(tǒng).生物圈能為其中動物、植物等所有生物生存提供所需要的營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間等條件,所以生物圈是人類和其它生物生存的共同家園,我們要好好保護它.

解答 解:A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng),故A正確;
B、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,故B錯誤;
C、生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面.故C正確;
D、在生物圈內(nèi),絕大多數(shù)生物的生活范圍比較集中,大多生活在陸地以上和海洋表面以下各約10千米的范圍內(nèi),故D正確.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念.

練習冊系列答案
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14.如圖是胸廓模擬裝置,相關敘述中,不正確的是( 。
A.③代表的是肺B.①代表的是氣管
C.④是膈肌,收縮時上升D.胸廓擴大時,吸入氣體

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15.春季植樹時,移栽的樹苗常常要剪掉一些枝葉,目的是為了( 。
A.降低營養(yǎng)消耗B.減少呼吸作用C.減少蒸騰作用D.增加呼吸能力

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12.19世紀30年代,德國科學家施萊登和施旺通過研究得出結論:所有植物和動物都是由細胞構成的.動、植物細胞中都具有的能量轉換器是(  )
A.細胞質(zhì)B.線粒體C.葉綠體D.細胞核

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19.眾所周知,如果沒有食物,人仍可以存活幾周;如果沒有空氣,人可能連幾分鐘都無法生存.人進行呼吸時,呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是( 。
①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④氮氣含量減少 ⑤二氧化碳含量增加.
A.①②④B.③④⑤C.①②⑤D.②③⑤

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9.科學探究是研究生物學的重要方法.為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請根據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)圖甲所示的實驗設計能探究水、光、二氧化碳等因素對光合作用的影響.
(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,原因是呼吸作用釋放了大量的二氧化碳.
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是向左(填寫向左、向右或者不動).圖乙中的曲線Ⅱ與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應.
(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結合圖乙中的曲線應選擇18點左右摘取葉片.

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16.科學家曾用變形蟲做分割實驗,結果有核部分會復原失去的部分,還會活下來,無核部分過不久就會死亡,這證明對細胞的生命活動起著控制作用的是( 。
A.細胞膜B.細胞核C.細胞質(zhì)D.線粒體

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13.由病原體(如細菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫做傳染。畟魅静∧軌蛟谌巳褐辛餍校仨毻瑫r具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié).

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20.如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖,有關敘述錯誤的是( 。
A.結構①是感受器B.結構③是神經(jīng)中樞
C.該縮手反射屬于條件反射D.神經(jīng)沖動沿①②③④⑤傳導

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