探究青蛙的視覺特點。

螟蛾是田間害蟲,青蛙是田園衛(wèi)士,二者水火不容。一天,螟蛾們聚在一起商量如何對付它們的天敵——青蛙。螟蛾甲說:“青蛙跳得高,蹦得遠,我們見了它要逃得快才好�！泵暌艺f:“青蛙眼力好,讓它瞧見就跑不掉了,還是想法躲起來好�！闭f著,一只青蛙跳了出來,螟蛾甲叫了聲“快溜”,張開翅就飛,螟蛾乙卻靜伏不動。結(jié)果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙卻暫時逃過一劫。

請你在閱讀以上材料的基礎(chǔ)上,完成以下探究活動。

（1）提出問題: ?

（2）作出假設(shè): 。

（3）實驗設(shè)計:

①材料用具:甲、乙兩只玻璃水槽,兩只青蛙,活蒼蠅和死蒼蠅各6只。

②步驟:首先向甲水槽放入 ,向乙水槽放入 ,然后各放一只青蛙,注意觀察青蛙的捕食行為。

（4）實驗現(xiàn)象:甲水槽中 ,乙水槽中 。

（5）將死蒼蠅用線吊起來,讓死蒼蠅動一動,觀察青蛙的捕食行為。青蛙會樣? 。

（6）得出結(jié)論: 。

練習冊系列答案
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消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)相同的一個器官是（ ）

A．口腔 B．咽 C．喉 D．肺

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不破壞觀察的豬心，可以用手捏的方法來判斷心房壁，心室壁的厚薄，其中最厚的是：

A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

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自然界中生物進化是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。生物進化的內(nèi)因是

A．自然選擇 B．遺傳和變異 C．生存斗爭 D．適者生存

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下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計。

材料用具:一截劈開的竹筒（長15 cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如上圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:

（1）本實驗的假設(shè)是 。

（2）本實驗的變量是 。

（3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析:

預(yù)測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明 。

（4）本實驗設(shè)計的不足之處是 。

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某人下肢肌肉并沒有受過外傷,造成肌肉萎縮最可能的原因是（ ）

A．肌肉無力收縮 B．控制這些肌肉的神經(jīng)受損

C．肌肉的靈活性差 D．缺少營養(yǎng)物質(zhì)

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下列不符合生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是（ ）

A．魚有鰭適應(yīng)水中生活 B．家鴿發(fā)達的胸肌適應(yīng)飛行

C．蝌蚪有鰓適應(yīng)水中生活 D．苔蘚有莖和葉適應(yīng)干旱陸地生活

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括 的多樣性和 的多樣性。

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觀察下圖，圖乙中“發(fā)育中的幼雛”是由圖甲中的（ ）發(fā)育而來的。

A．1 B．2 C．3 D．4

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