A. | 達(dá)爾文 | B. | 勞倫斯 | C. | 李時(shí)珍 | D. | 法布爾 |
分析 讓•亨利•卡西米爾•法布爾是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家,動(dòng)物行為學(xué)家,代表作《昆蟲(chóng)記》.
解答 解:A、達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.
B、奧地利學(xué)者康勒德•勞倫斯被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父“,他是動(dòng)物行為學(xué)界的怪杰.羅倫茲是一位對(duì)一切生物普具仁愛(ài)的科學(xué)家.
C、李時(shí)珍是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家,撰《本草綱目》、《奇經(jīng)八脈考》等.
D、法布爾是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家,動(dòng)物行為學(xué)家,代表作《昆蟲(chóng)記》.
故選:D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪、蛋白質(zhì) | B. | 維生素、水、無(wú)機(jī)鹽 | ||
C. | 糖類、水、無(wú)機(jī)鹽 | D. | 脂肪、蛋白質(zhì)、水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 氣體在血液中的運(yùn)輸 | ||
C. | 氣體的擴(kuò)散作用 | D. | 呼吸運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在培育新品種時(shí)采用的技術(shù)是組織培養(yǎng) | |
B. | 光照充足,晝夜溫差小,有利于蘋果的生長(zhǎng) | |
C. | 套袋的蘋果終日不見(jiàn)陽(yáng)光,卻可以長(zhǎng)成大蘋果,因?yàn)楹Y管可以運(yùn)輸有機(jī)物 | |
D. | 有的蘋果被印上圖案.將這樣蘋果的種子種下去,結(jié)出的蘋果上卻不會(huì)有圖案 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用試管加熱液體時(shí),只要確保試管口遠(yuǎn)離自己即可 | |
B. | 熄滅酒精燈時(shí),可以將火焰用嘴吹滅 | |
C. | 對(duì)于實(shí)驗(yàn)室中不熟悉的儀器設(shè)備,可以自己試著研究如何操作 | |
D. | 使用完畢的廢棄化學(xué)藥品,切忌隨意倒入水槽和垃圾桶中 |
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