3．三種血細(xì)胞中，有細(xì)胞核的是白細(xì)胞，數(shù)量最多的是紅細(xì)胞．

分析 血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成，如圖：

成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種，白細(xì)胞無色，體積比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核，分析作答

解答 解：由分析知道：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成，
成熟的紅細(xì)胞和血小板無細(xì)胞核，白細(xì)胞具有細(xì)胞核，數(shù)量最多的是紅細(xì)胞．
故答案為：白細(xì)胞；紅細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道三種血細(xì)胞的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列與生物分類有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．生物分類的最基本單位是綱
B．分類單位越小，生物的共同特征就越小
C．分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度
D．分類單位越大，包含的生物種類越小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物學(xué)習(xí)小組在課堂上完成觀察了雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，假如你是其中的一個(gè)成員，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)步驟后并展示你們的成果．
（1）用手握住雞蛋，仔細(xì)感受卵殼的承壓能力．由此推斷，卵殼主要起到保護(hù)卵的作用．
（2）用針將卵殼扎一個(gè)小眼，然后用注射器向里面緩緩打氣．過一段時(shí)間后，卵殼表面出現(xiàn)了一點(diǎn)一點(diǎn)的液珠．由此說明，卵殼上有許多肉眼看不到的氣孔．如果將鮮雞蛋浸沒在40-50℃的溫水中，你會(huì)看到卵殼上有氣泡冒出．
（3）敲破雞蛋殼，輕輕地使卵白和卵流到一個(gè)培養(yǎng)皿中，可以看到卵黃部分呈球形，兩側(cè)各條白色的繩索狀的結(jié)構(gòu)，即系帶，起固著卵黃的作用；如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)，它就是胚盤，里面含有細(xì)胞核，將來可以發(fā)育成雛雞；用解剖針刺卵黃的表面后由黃色物質(zhì)流出，說明其表面有一層卵黃膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．經(jīng)過組織里的氣體交換后，流經(jīng)組織里的血就變成（　　）
A．含氧多，二氧化碳少的動(dòng)脈血B．含氧多，二氧化碳多的動(dòng)脈血
C．含氧少，二氧化碳多的靜脈血D．含氧少，二氧化碳少的靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2．
（2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下．
（3）用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層（填“表”或“底”）吸取．
（2）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）
①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是B刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是A刺激．
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是C刺激．
（選項(xiàng)      A：有害    B：有利    C：既不有利也不有害  ）
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起對(duì)照作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．用圖解方式表示染色體、DNA分子、基因．和細(xì)胞核之間的關(guān)系…

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是關(guān)于狗的“鈴聲-唾液分泌反射”示意圖，下列分析正確的是（　�。�
A．未經(jīng)過訓(xùn)練的狗，鈴聲也能引起唾液分泌反射
B．條件反射建立后，一般比較固定，難以消退
C．從該動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)來說，非條件發(fā)射比條件反射有著更為積極的意義
D．條件反射建立在非條件反射的基礎(chǔ)上，需要非條件刺激的不斷強(qiáng)化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．“湖水清澈，魚兒暢游，垂柳依依…”人工湖向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷，是因?yàn)榻陙�，�?duì)人工湖展開了生態(tài)修復(fù)（如圖所示），請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中的生態(tài)修復(fù)過程采取了投入微生物菌劑的措施，這主要是為了增加分解者的數(shù)量以促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解，從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化．
（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物呼吸作用的需要
（3）生物浮床就像水中的綠島，它與人工湖共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水草→魚→鳥．
（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動(dòng)，這體現(xiàn)了非生物因素中的光對(duì)魚生活的影響．
（5）為保護(hù)人工湖生態(tài)系統(tǒng)，作為中學(xué)生的你還可以怎么做？不亂扔垃圾．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．2003年暑假期間，某地區(qū)爆發(fā)了“紅眼病”，請(qǐng)你根據(jù)預(yù)防傳染病傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，說說應(yīng)該采取哪些措施來預(yù)防？（至少寫出三條）對(duì)患者進(jìn)行及時(shí)的治療、對(duì)患者的用品進(jìn)行消毒、不與患者共用生活用品．

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