10．1945年夏，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事，乘客紛紛跳傘落在一個(gè)無人跡的島上．幸存者從淺海中撈取藻類植物充饑而得以生還．想想他們最可能吃的是下列的什么藻類（　　）
A．小球藻和衣藻B．海帶和紫菜C．水綿和衣藻D．衣藻和硅藻

分析 藻類植物的用途十分廣泛，可食用、藥用、做飼料、餌料等，還是空氣中氧氣的重要來源，據(jù)此答題．

解答 解：衣藻藻體為單細(xì)胞、淡水藻類，小球藻是一種球形單細(xì)胞淡水藻類，水綿、硅藻是多細(xì)胞淡水藻類，它們都不能直接食用；
海帶、紫菜為多細(xì)胞大型淺海藻類，都可食用．因此他們吃的可能是海帶和紫菜．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握藻類植物與人類的關(guān)系是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．草履蟲B．蚯蚓C．大山雀D．小白鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．識(shí)圖填圖

A種皮與果皮
B胚乳
C子葉
D胚芽
E胚軸
F胚根
G胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長，丁較短．若要在視野中看到較多的細(xì)胞，宜選用（　�。�
A．甲/丙B．甲/丁C．乙/丙D．乙/丁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問題：
  （1）與圖中數(shù)碼④⑩相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱分別是物鏡和粗準(zhǔn)焦螺旋．
（2）用低倍鏡觀察菠菜葉片橫切標(biāo)本時(shí)，若想對(duì)選擇的物像作進(jìn)一步觀察，應(yīng)該怎樣調(diào)試顯微鏡？先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)．
（3）通過顯微鏡觀察比較發(fā)現(xiàn)，人體口腔上皮細(xì)胞比菠菜葉肉細(xì)胞缺少哪些結(jié)構(gòu)？細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．
（4）為了便于顯微觀察，必須限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度．在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)采取了什么措施？在培養(yǎng)液中放棉花纖維．．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．在新近形成的地層中既能發(fā)現(xiàn)復(fù)雜高等的生物化石，也能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單低等的生物化石．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生態(tài)系統(tǒng)可以分為哪兩大類（　　）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)B．水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．現(xiàn)在在地球上分布最廣，種類最多的植物類群是被子植物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案