14.根據(jù)“小羊多莉的身世”圖解,回答下面的問題:

(1)丙羊是代孕母羊,它在實驗中的作用是提供胚胎發(fā)育的場所--子宮
(2)乙羊在實驗中提供了去核卵細胞,它的作用是提供胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì)
(3)甲羊在試驗中提供了細胞核,它的作用是提供遺傳物質(zhì).
(4)小羊多莉更像甲羊,因為細胞中的遺傳物質(zhì)在細胞核中.
(5)這個多莉的出世與其他羊的差異是不是由受精卵發(fā)育來的.

分析 (1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞(體細胞)作為供體細胞進行細胞核移植的,它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式.
(2)細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳,細胞核是細胞的控制中心,在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位.因此在克隆的過程中,誰提供了細胞核,克隆出來的生物就像誰.

解答 解:(1)與多莉身世有關的母羊有三只,它們是供卵細胞母羊甲、供核母羊乙、代孕母羊丙.丙羊在實驗中的作用是:提供胚胎發(fā)育的場所子宮,也就是植入子宮內(nèi)膜后,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì).
(2)乙羊在實驗中提供了提供去核卵細胞,實際上為多莉提供了胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)(細胞質(zhì)).
(3)甲羊在試驗中提供了細胞核,細胞核中含有遺傳物質(zhì),因此,甲羊的作用是為多莉提供遺傳物質(zhì).
(4)克隆羊多莉的細胞核來自于供核母羊甲,具有供核母羊甲的全部遺傳信息,因此多莉的長相幾乎與供核母羊甲一模一樣.通過這個實驗,我們知道,細胞中的遺傳信息在細胞核內(nèi).
(5)從圖中看出,克隆羊的培育過程大致如下:科學家將供核母羊B乳腺細胞的細胞核移入供卵細胞母羊A去核的卵細胞中形成“融合細胞”,“融合細胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊C的子宮中,最終代孕母羊C產(chǎn)下了克隆羊多莉.因此多莉是由“融合細胞”發(fā)育而來的,不是由受精卵發(fā)育而來.
故答案為:
(1)代孕母羊;提供胚胎發(fā)育的場所--子宮.
(2)去核卵細胞;提供胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì);
(3)細胞核;提供遺傳物質(zhì);
(4)甲羊;細胞中的遺傳物質(zhì)在細胞核中;
(5)不是由受精卵發(fā)育來的.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握克隆技術的特點以及克隆的過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.實驗法與觀察法的主要區(qū)別是:觀察法法要求觀察者在觀察某種動物行為時,對動物不施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚。硪环N方法則對研究對象都施加了不同程度的外界影響.單純的觀察法可以沒有實驗,但的實驗法中卻離不開觀察.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)動物細胞模式圖和植物細胞模式圖回答有關問題.

(1)在甲、乙兩圖中具有控制物質(zhì)進出細胞功能的分別是②⑦.
(2)圖甲中的⑤和圖乙中的⑨指的是細胞的細胞質(zhì)它的功能是不停地流動,能加快細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
(3)細胞分裂時,細胞核最先開始分裂,其內(nèi)重要物質(zhì)(染色體)先復制再平分.
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對身體有害的物質(zhì)(尼古。@種物質(zhì)主要存在于煙草細胞的[④]液泡中.
(5)甲、乙細胞都有的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是我市某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分植物和動物,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖中最多能找到5條食物鏈. 其中能量消耗最多的一條食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹,該食物鏈中生產(chǎn)者是草.
(2)圖中數(shù)量最多的是草,有毒物質(zhì)最多的是鷹.
(3)如果把該圖看成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還有分解者和非生物成分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)部分器官示意圖,圖乙中右側高大的人是激素分泌異常患者,患者的病因是其幼年(  )
A.①分泌的生長素過多B.②分泌的生長激素過多
C.③分泌的甲狀腺激素過多D.④分泌的胰島素過多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.帶魚、水牛、蚯蚓的呼吸分別依靠( 。
A.鰓、肺、體壁B.鰓、體壁、肺C.肺、鰓、體壁D.體壁、鰓、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.從行為獲得的途徑來看,動物的行為大致可以分為兩類.試分析回答:
(1)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻作為食物,這種行為屬于學習行為.它是在先天性行為的基礎上,通過后天的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的.
(2)幼猩猩生下來就會吸奶,這種行為是先天性行為.它由動物體內(nèi)遺傳的物質(zhì)所決定,是動物學習行為的基礎.請再例舉兩個動物的先天性行為:孔雀開屏、蜜蜂采蜜.
(3)學習行為對動物的生存有什么意義?增強了對環(huán)境的適應能力.
(4)一些剛孵化出來的小鴨會學著認識并跟隨它所見到的第一個移動的物體,并認定那是他們的母親,這就是印隨行為.印隨行為一般在剛剛孵化后立即發(fā)生,實驗人員選擇了6只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組.甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起.
①實驗人員把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,結果甲組小鴨都跟隨氣球走,這種行為屬于A
A.先天性行為   B.偶然行為   C.取食行為    D.學習行為 
②乙組小鴨在實驗中的作用是B
A.實驗模型     B.對照組     C.實驗組      D.一個變量
③如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會C
A.變成貓                        B.會發(fā)出類似貓的聲音
C.認為貓是它們的母親           D.認為氣球是它們的母親.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為腎單位的結構模式圖,據(jù)圖回答問題
(1)圖中標號3是腎小囊,它與標號5、4共同構成腎單位,是產(chǎn)生尿液的最基本結構
(2)圖中標號5中的液體是尿液.它與標號3中的液體成分比較,其中不含有的成分是葡萄糖
(3)正常的人腎單位最后產(chǎn)生的尿液中不含葡萄糖,是因為圖中標號5所示結構對流經(jīng)此處的液體具有重吸收作用,如果得了糖尿病通過注射胰島素 治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)圖回答問題:

(1)圖中屬于植物細胞的是乙圖,屬于動物細胞的是甲圖.從圖上可以看出,植物細胞與動物細胞共同具有的結構是BCD.(填序號)
(2)圖中結構[F]葉綠體是進行光合作用的場所.
(3)圖中結構[C]細胞核中含有遺傳物質(zhì).
(4)圖中結構[B]細胞膜可以控制物質(zhì)的進出.
(5)圖乙中起保護和支持作用的結構為[A]細胞壁.

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