4．實驗法與觀察法的主要區(qū)別是：觀察法法要求觀察者在觀察某種動物行為時，對動物不施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚。硪环N方法則對研究對象都施加了不同程度的外界影響．單純的觀察法可以沒有實驗，但的實驗法中卻離不開觀察．

分析 科學(xué)探究常用的方法．觀察法、實驗法、調(diào)查法和文獻(xiàn)法．研究動物行為的方法主要有觀察法和和實驗法．

解答 解：研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法．觀察法就是在自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為．并且詳細(xì)、真實、客觀地做好觀察記錄．實驗法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素．觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄；實驗是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察．單純的觀察法可以沒有實驗，但的實驗法中卻離不開觀察．
故答案為：觀察法；觀察

點(diǎn)評 明確觀察法和實驗法的區(qū)別，觀察法對動物不施加影響，而實驗法對動物施加影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）春蠶發(fā)育過程用圖中字母和箭頭表示為D→A→B→C，養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲，使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長圖中的[A]幼蟲期．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從生物學(xué)角度分析，“絲盡”時是家蠶幼蟲期結(jié)束，進(jìn)入不食不動的蛹期．
（2）蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C．蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是圖中C．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人的卵細(xì)胞中染色體組成是（　　）
A．22對+XB．22條+X
C．22條+XXD．22條+X  或者22條+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．
（1）桃花綻放后，要形成果實和種子必須經(jīng)過的生理過程是傳粉和受精，上面的來聽歌圖分別表示兩種傳份方式，其中圖B表示異花傳粉，有時為了提高植物傳份的質(zhì)量，還可以采用人工輔助授粉的方式來彌補(bǔ)傳份不足的情況．
（2）若受精后，一個花生果實內(nèi)衣含有三�；ㄉ剩@說明其子房中至少含有3個個胚珠，花生殼是由子房壁發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．綠色開花植物特有的生殖方式是（　�。�
A．傳粉B．受精C．雙受精D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小明探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”時，做了如下表設(shè)計．你認(rèn)為該實驗方案需要修改的選項是（　　）
A．黃粉蟲數(shù)量B．光照C．溫度D．濕度
50只陰暗30℃適宜
50只陰暗30℃適宜
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過程，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中①表示細(xì)胞分裂過程，②表示細(xì)胞分化過程．請說明判斷依據(jù)：①只是細(xì)胞數(shù)量的增加?而②則發(fā)生了形態(tài)上的變化．
（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．針對下列數(shù)據(jù)分析正確的是（　�。�
 心臟 占體重的% 心搏次數(shù)/分鐘
 蛙 0.57 22
 人 0.42 72
 鴿 1.72 135-244
A．鴿的心臟最重，是飛翔生活的沉重負(fù)擔(dān)
B．人的心臟最輕，因此，人類不能進(jìn)行過于劇烈的運(yùn)動
C．蛙的每分鐘心搏次數(shù)最低，與其維持恒定的體溫相適應(yīng)
D．鴿的心臟占體重的百分比高，心跳頻率快，與其飛翔生活相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)“小羊多莉的身世”圖解，回答下面的問題：

（1）丙羊是代孕母羊，它在實驗中的作用是提供胚胎發(fā)育的場所--子宮
（2）乙羊在實驗中提供了去核卵細(xì)胞，它的作用是提供胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì)
（3）甲羊在試驗中提供了細(xì)胞核，它的作用是提供遺傳物質(zhì)．
（4）小羊多莉更像甲羊，因為細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中．
（5）這個多莉的出世與其他羊的差異是不是由受精卵發(fā)育來的．

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同步練習(xí)冊答案