精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)結構簡圖，請回答：

（l）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的__部分，圖中生產者是__．

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系，請寫出圖示中的食物鏈：__．

（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著__和食物網流動的．

【答案】 非生物 綠色植物 綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇 自動調節(jié)能力 食物鏈

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣、水等；因此，簡圖中的光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分。
生物部分包括生產者、消費者、分解者。生產者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物。本題圖中的綠色植物，能進行光合作用制造有機物，屬于生產者。
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系，因此圖示中的食物鏈是：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。
（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強。
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是指生產者與消費者之間吃與被吃的關系，多條食物鏈相互交錯構成了食物網；生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的呼吸器官是（ ）

A．肺 B．鰓 C．氣門 D．氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由_____發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的_____差異很大，稱這種發(fā)育過程為_____。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為_____。

（2）D中將來發(fā)育成雛雞的是[]_____。

（3）對比A、B、C、D、E的生殖方式，E屬于_____生殖，E圖所示方式成功的關鍵是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與遺傳有關的敘述中，正確的是（ ）

A. 只有生殖細胞才具有性染色體

B. 正常男人的X染色體一定來自母親

C. 兔的白毛與狗的黑毛屬一對相對性狀

D. 果蠅體細胞有4對染色體，其精子有2對染色體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從______開始的．

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)還包括___________________．該食物網由___條食物鏈組成．

（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是__________．

（4）圖一中兔的結構層次由小到大的順序是________________________→動物體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是兩種細胞的結構簡圖，請據圖回答下列問題．

（1）在生物課上，同學們制作了人口腔上皮細胞臨時裝片和洋蔥表皮細胞臨時裝片．他們用顯微鏡看到的人口腔上皮細胞與___（選填“甲”或“乙”，下同）最相似，看到的洋蔥表皮細胞與___最相似．

（2）有同學想在顯微鏡的視野中看到更多的細胞．目前使用的目鏡標有“10×”，另有分別標有“40×”和“20×”的兩個物鏡，則這位同學應選擇標有“___”的物鏡．選擇好物鏡后，這位同學通過顯微鏡看到的物像比實際細胞的大小放大了___倍．

（3）通過觀察，同學們發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種細胞有相同之處，也有不同之處．他們將兩種細胞做了比較，并繪制了下面的表格．根據表格中所給的四個細胞結構，甲或乙細胞中存在的就在表格中填出相應的序號，不存在的請?zhí)钌?/span>“×”．

甲細胞

乙細胞

細胞壁

⑥

細胞膜

⑤

細胞質

①

液泡

⑦

__________________

（4）觀察完畢后，同學們打算將顯微鏡收起來．這時，應轉動轉換器將兩個物鏡伸向___，轉動反光鏡使鏡面____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①②③④為人體中呼吸的過程，A、B、C、D、E、F為血管，H、I為呼吸過程中參與的有關結構，a、b代表兩種氣體，Ⅰ、II分別代表血液循環(huán)的兩個部分。請據圖回答:

(1)在1過程中血紅蛋白與氧氣結合是在血管[______],過程④表示的過程是______。

(2)圖中I代表____循環(huán)(循環(huán)路線)的一部分，血管d中的血液最先流入心臟的哪個腔?______。

(3)用圖中相關字母寫出氧氣從外界進入組織細胞經過的血管:外界→H→______→組織細胞。

(4)在呼吸的過程①②③④中，需要通過呼吸運動才能完成的是______過程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為細胞結構示意圖，請據圖回答

（1） 圖所示為動物細胞結構， 圖所示為植物細胞結構。

（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[ ] 、[ ] 和[ ] 。

（3）結構[ ] 能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。

（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質主要是 ，這種遺傳物質上具有遺傳信息的片段叫做 。

（5）在細胞分裂時，②和⑦的變化是進行了 ，然后分成完全相同的兩份分別進入兩個 ，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的模式圖，據圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結構：

（1）反射弧由5部分組成，2是__；

（2）如果此圖表示人看到“梅”字分泌唾液的反射弧，那么1代表__；3代表__；它是人類所特有的；

（3）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成__（填能或否）

（4）完成一個反射活動，除了要有以上完整的五個部分外，還要有__．

（5）神經調節(jié)的基本方式是__．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案