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【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據圖回答:

(1)它的身體分為[ ]_________. [二] 胸部[ ]___________。

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是_______色,有利于蝗蟲的_________和個體生存及種族延續(xù)。

(3)體表有___________防止體內水分的蒸發(fā).
(4)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的_________動物。

(5)蝗蟲共有________對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]后足。

(6)蝗蟲的翅共_______對。

【答案】 (1)[一]頭部 [三]腹部 (2)綠 捕食 (3)外骨骼 (4)節(jié)肢 (5)三 3 (6)二

【解析】(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復眼;二為胸部是蝗蟲的運動中心,三為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠色,為保護色,這對蝗蟲的生活意義有利于蝗蟲防御敵害和捕食,以及個體生存及種族延續(xù)。

(3)由于陸地氣候相對干燥,與此相適應,蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用。

(4)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但都具有身體有許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié)的特征。在分類上它們同屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物。

(5)蝗蟲共有三對足都著生在胸部.胸部有發(fā)達的肌肉,附著在外骨骼上,分別為1前足、2中足和3后足,足分節(jié),3后足發(fā)達,適于跳躍。

(6)蝗蟲共有兩對翅,是蝗蟲的飛行器官,所以蝗蟲活動范圍廣,蝗蟲的觸角共一對,具有嗅覺和觸覺的功能。

練習冊系列答案
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【題目】要將顯微鏡視野左上方的物像移到視野中央,應向什么方向移動裝片或切片

A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方

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【題目】下面是某校八年級探究性學習小組同學在一次野外活動中,觀察某農田生態(tài)系統(tǒng)后繪制的食物網示意圖,請認真分析下圖并回答下列有關問題:

(1)該小組的全體同學一臻認為,圖中的水稻能利用太陽光能制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的
(2)若你是該小組成員,請你數一數,在該食物網中共有條食物鏈.
(3)在小組討論中,小明發(fā)言說,在整個食物網中,貓頭鷹占有兩個營養(yǎng)級,小汪說小明的答案錯了,請你幫小明糾正一下,你認為貓頭鷹應該占有個營養(yǎng)級.
(4)小濤是個善于觀察和喜歡動腦筋的孩子,因家住農村,因此常常利用課余時間到野外觀察農作物的生長和一些小動物的活動情況.在這次小組討論時,他告訴大家說,在春季,農民是通過播種育秧的方式種植水稻,所以水稻的生殖類型屬于
生殖.
(5)在小組討論中,大家一致認為,該食物網中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是
(6)如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng),通過生物的富集作用,該生態(tài)系統(tǒng)中的體內有害物質含量最高.

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【題目】請根據圖回答問題:

(1)圖是反射弧模式圖,刺激1處產生神經沖動,最終由圖甲結構(填數字)對刺激作出反應.在完成這個反射的同時脊髓還可以將神經沖動傳到 , 并產生相應感覺.構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是
(2)眼球結構中的光感應器位于上,如果小麗是近視眼,可以佩戴(填“凹”或“凸”)透鏡加以矯正.
(3)在老師的批評教育下,小歐終于認識到自己所犯的錯誤,羞愧的面紅耳赤,心跳加快,血壓升高.說明人體生命活動主要受調節(jié),還要受調節(jié)的影響.

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【題目】林耐的雙命名規(guī)定一種生物的學名組成依次是

A種名和屬名 B屬名和種名 C界名和種名 D種名和界名

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【題目】下列屬于生物共同特征的是

A.都能自由運動 B.都能繁殖

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【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示。若乙的數量增加,在一段時間內引起(  )

A. 丙、丁的數量增加,甲的數量下降

B. 甲、丁的數量增加,丙的數量下降

C. 甲、丙的數量增加,丁的數量下降

D. 甲、乙、丁的數量都增加

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【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:

①甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。

③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如圖所示。請分析回答:

(1)實驗中設置乙房間的目的是作為________,以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關。

(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確? ________________

(3)由圖中實驗結果可得出結論: ____________________

(4)研究人員發(fā)現森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?

______________________

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【題目】下圖是人體的呼吸的全過程圖解,圖中可以看到呼吸的四個重要環(huán)節(jié)。請據圖回答以下問題。

(1)請在圖中分別標出呼吸的四個環(huán)節(jié)的名稱。

________

(2)請你用簡單的語言來描述血液循環(huán)在呼吸過程中的作用。

__________

(3)請你根據上圖,用自己的語言來描述一下呼吸的全過程。

________

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