【題目】研究“酸雨對生物的影響”時(shí),所采取的科學(xué)方法是( )
A.模擬探究法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.比較法
【答案】A
【解析】酸雨pH值小于5.6的降水.其酸性成分主要是硫酸,也有硝酸和鹽酸等.酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),被雨水吸收溶解而成.在做此實(shí)驗(yàn)的過程中,我們一般利用食醋和清水配制的“模擬酸雨”,與清水形成對照實(shí)驗(yàn),所以我們進(jìn)行的是模擬探究實(shí)驗(yàn).
故選:A
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的方法,需要了解科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測量法、調(diào)查法、收集和分析資料才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生物興趣小組對一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后所繪制的食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖完成下列各小題。
(1)上圖共有條食物鏈,蛇在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于。
(2)在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間有復(fù)雜的和的關(guān)系,這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈。寫出最長的一條食物鏈:。
(3)當(dāng)鼠的數(shù)量減少,短時(shí)間內(nèi) 的數(shù)量會(huì)增加。
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來自綠色植物通過固定的光能。這些能量是通過依次進(jìn)行傳遞的。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來源是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】愛觀察和思考的小明,關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解:
(1)同桌小紅長時(shí)間讀寫姿勢不正確,致使眼球的__________曲度過大而患上近視。
(2)小明對鏡觀察自己的眼睛:雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀,是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。
(3)多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀,a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺 傳系譜圖,請據(jù)圖冋答:
①多指為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是__________。
③小明妹妹的多指基因來自第一帶的1號(hào)的幾率是__________(用百分?jǐn)?shù)表示)。
④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是
A. 48對,24條 B. 22對,22條
C. 23對,23條 D. 22對,23條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲乙細(xì)胞的有關(guān)生理過程,下列說法正確的是( )
A.過程①表示染色體減半
B.過程②表示細(xì)胞的分裂
C.過程③表示細(xì)胞的分化
D.圖乙表示的是圖甲①過程,該過程的正確順序是ABC
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】饃(饅頭)是我市市民的主食之一.小麥?zhǔn)侵谱黟x的原料,小麥種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在( )
A.胚芽
B.胚軸
C.子葉
D.胚乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶的發(fā)育一般要經(jīng)過________、________、________、________四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程叫做___________。請舉幾例與家蠶生殖發(fā)育方式相似的動(dòng)物________、________、________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有
〔 〕__________和〔 〕__________。
(2)圖一中標(biāo)號(hào)〔a〕所示的過程稱為傳粉,其實(shí)質(zhì)是__________散落到__________上的過程。
(3)圖二示被子植物的受精過程,即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。
(4)圖三示被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)〔10〕__________來自于圖一中的〔 〕__________。
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