【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥(niǎo)蛋，并可利用工具﹣石塊把蛋砸開(kāi)�？茖W(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)偷來(lái)進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)，他沒(méi)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)蛋。當(dāng)秋季來(lái)臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥(niǎo)蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開(kāi)鳥(niǎo)蛋，并把它吃掉。

材料二：有些蛾初羽化時(shí)只考味覺(jué)來(lái)找食物，因此不能找到無(wú)味的花，但當(dāng)它采過(guò)無(wú)味的花后，建立了視覺(jué)和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無(wú)味的花了。

（1）動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看，資料一中黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開(kāi)鴕鳥(niǎo)蛋的行為屬于_____，資料二中蛾采無(wú)味花的行為屬于_____。

（2）資料二中蛾的行為是在_____因素的基礎(chǔ)上，由_____和_____而形成。

【答案】? 先天性行為? 學(xué)習(xí)行為? 遺傳? 學(xué)習(xí)? 生活經(jīng)驗(yàn)

【解析】（1）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：資料一所表達(dá)的黃面兀鷲行為是生來(lái)就有的，屬于動(dòng)物的先天性行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)所控制的。資料二中有些蛾類幼蟲(chóng)開(kāi)始只靠味覺(jué)尋找食物，因此不能找到無(wú)味的花。但當(dāng)它采過(guò)無(wú)味的花后，建立了視覺(jué)和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無(wú)味的花了”，這種行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為。
（2）分資料二中蛾的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)而形成，屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，綠絲絳指的是長(zhǎng)滿嫩葉的枝條。綠絲絳是由什么直接發(fā)育而來(lái)的？

A. 果實(shí)??? B. 種子??? C. 芽??? D. 根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生物分類的敘述，正確的是(　　)

A. 生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、科、目、屬、種

B. 分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近

C. 分類單位越小，所包含的生物種類越少

D. 動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)

?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用不同的研究方法揭示生命的奧秘，下列主要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究的是

A. 查找關(guān)于綠孔雀在我國(guó)分布情況的資料

B. 調(diào)查七年級(jí)同學(xué)近視眼的發(fā)生情況

C. 珍妮·古道爾研究野生黑猩猩的行為

D. 探究光對(duì)鼠婦分布的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采取適當(dāng)措施可使溫室大棚里的農(nóng)作物增加產(chǎn)量。以下措施不能達(dá)到增產(chǎn)效果的是

A. 提高二氧化碳濃度??? B. 降低光照強(qiáng)度

C. 合理密植??? D. 延長(zhǎng)光照時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)有人因溺水或觸電等意外事故突然停止呼吸時(shí)，立刻展開(kāi)急救非常重要，最常用的人工呼吸方法是_______________。如果病人同時(shí)伴有心跳停止，則還要做_______________。

（2）若有人大靜脈出血，正確的處理方法是首先撥打電話“_______”，同時(shí)應(yīng)該用手指、止血帶或繃帶在傷口的____________（填近心端或遠(yuǎn)心端）壓迫止血。

（3）按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康不僅指身體沒(méi)病，還應(yīng)包括_________ 方面的良好狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是（　�。�

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)??? B. 生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和

C. 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體??? D. 人類可以建造比生物圈更好的家園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你回答有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的問(wèn)題

（1）地球上最初的生命誕生在_____中。

（2）1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，在類似于原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子可以生成_____。

（3）生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是_____。

（4）達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是_____，生物的多樣性和適應(yīng)性是_____的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)到的有關(guān)骨關(guān)節(jié)的知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：_____、_____和_____三部分。

（2）關(guān)節(jié)既靈活又牢固，其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是_____和關(guān)節(jié)腔中的滑液，它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是_____，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常體育鍛煉時(shí)它還能增厚，使關(guān)節(jié)更加牢固。

（3）我們通常所說(shuō)的脫臼是指_____從_____中脫落的現(xiàn)象。

（4）請(qǐng)寫出你所熟悉的兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱：_____、_____。

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