【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是（　�。�

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)??? B. 生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和

C. 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體??? D. 人類可以建造比生物圈更好的家園

【答案】D

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是生物生存的家園。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈Ⅱ號是科學(xué)家模擬生物圈Ⅰ號建造的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，雖然科學(xué)家利用先進(jìn)的技術(shù)想辦法提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園。所以D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。

（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時(shí)代的魚紋圖案。魚類的運(yùn)動(dòng)器官是????? ，呼吸器官是????? 。

（2）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，迎迎是一只機(jī)敏靈活馳騁如飛的藏羚羊，它們在分 類上屬于脊椎動(dòng)物中的???????? 動(dòng)物，特有的生殖方式是????????? ，前者的牙齒分化與后者相 比??????? 發(fā)達(dá)，而后者的消化道上??????? 發(fā)達(dá)。

（3）藏羚羊的遷徙是動(dòng)物的一種行為，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和 行為，同時(shí)它 還是具有 行為的動(dòng)物。

（4）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是????? ，其特有呼吸方式是????? 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鎘是一種重金屬元素。為探究鎘的危害，科學(xué)工作者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將32只? 體重為30g，生理狀態(tài)基本相同的健康小鼠隨機(jī)分成4組，每組8只，雌雄各半，用含不同濃度鎘的生理鹽水進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)并記錄。?

組別

鎘濃度（mg/mL）

生理鹽水用量

24小時(shí)死亡數(shù)

A

0

10mL

0

B

0.015

10mL

2

C

0.030

10mL

3

D

0.045

10mL

6

?

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是________，為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須________。?

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨著鎘含量的增加，小鼠的死亡率________ 。?

（3）近年來，湖南等地曾出現(xiàn)鎘含量超標(biāo)的大米�！版k大米”的形成，主要是由于土壤的污染，鎘通過水稻________的吸收作用進(jìn)入稻谷中。?

（4）小紅說可將人不能食用的“鎘大米”用作豬飼料，小華認(rèn)為這樣仍然會因食用豬肉而危害到人體健康，這是因?yàn)殒k會通過_______不斷富集。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列材料，回答問題

材料一：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，并可利用工具﹣石塊把蛋砸開�？茖W(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)，他沒從來沒見過鴕鳥蛋。當(dāng)秋季來臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋，并把它吃掉。

材料二：有些蛾初羽化時(shí)只考味覺來找食物，因此不能找到無味的花，但當(dāng)它采過無味的花后，建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無味的花了。

（1）動(dòng)物行為的獲得途徑來看，資料一中黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鴕鳥蛋的行為屬于_____，資料二中蛾采無味花的行為屬于_____。

（2）資料二中蛾的行為是在_____因素的基礎(chǔ)上，由_____和_____而形成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲的情況，他們以年級為單位，對各班級統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總和整理，見下表：

?

第一組

第二組

第三組

雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲

雙親只有一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲

雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲

子女

拇指能向背側(cè)彎曲

480

480

0

拇指不能向背側(cè)彎曲

288

448

全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲

?

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：?

（1）你根據(jù)表中第_______組婚配情況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是__________________________。?

（2）設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，請寫出在實(shí)際調(diào)查中，第二組雙親中可能有的婚配組合的基因型_______________。

（3）第二組中有對夫婦生有一個(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子后他們又生一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲的孩子，這種可能性是______。

（4）生物的性狀受到____________的控制，也受_________的影響。

（5）在第三組中，母本的卵細(xì)胞向子代傳遞了? （_____）

A．性狀??????? B．全部染色體??? C．一半染色體???? D．全部遺傳物質(zhì)

（6）父母有耳垂，小紅無耳垂，說明了生物的___________現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人從嬰兒成長為成年，與此有關(guān)的是????? （??? ）

A. 細(xì)胞的分裂??? B. 細(xì)胞的生長

C. 細(xì)胞的分裂和生長??? D. 細(xì)胞的癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的繁殖是一種復(fù)雜的行為，一般包括以下幾個(gè)階段，將這幾個(gè)階段按發(fā)育先后順序排列，其正確的順序是??? （????? ）?????

a筑巢?? b 交配?? c 求偶?? d 產(chǎn)卵?? e 孵卵??? f育雛

A. acbdef??? B. bacdef??? C. cabedf??? D. bcdefa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于計(jì)劃免疫的是

A. 給病人打針吃藥，治療疾病

B. 給嬰幼兒服小兒麻痹糖丸，預(yù)防小兒麻痹癥

C. 給三個(gè)月嬰兒接種百白破疫苗，預(yù)防百日咳等疾病

D. 給剛出生嬰兒接種卡介苗，預(yù)防結(jié)核病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)

（1）相同點(diǎn)：都屬于________發(fā)育

（2）不同點(diǎn)：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷4個(gè)時(shí)期，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷3個(gè)時(shí)期，沒有______期

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