分析 (1)進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖,從圖中可以得出F→E→A→B,F(xiàn)→E→D→C;故F既是它們的祖先又是在地層中出現(xiàn)最早的生物.
(2)生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少.
解答 解:(1)進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖,從圖中可以得出F→E→A→B;F→E→D→C.因此A、B、C、D四種生物的共同祖先是F.
(2)從圖中得出F→E→A→B,因此與B生物親緣關(guān)系最近的生物是A.
(3)從圖中得出F最古老,應(yīng)出現(xiàn)最早.
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.F進(jìn)化為A.B.C.D.E 是自然選擇的結(jié)果.
(5)生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性.通過長期的自然選擇,是生物逐漸進(jìn)化,進(jìn)化的結(jié)果就形成了現(xiàn)在這樣的生物的多樣性和適應(yīng)性.
故答案為:(1)F;
(2)A;
(3)F;
(4)自然選擇;
(5)適應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 正確理解生物的進(jìn)化樹是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄昆蟲都能分泌 | B. | 具有揮發(fā)性 | ||
C. | 是昆蟲間的一種通迅方式 | D. | 能夠人工合成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽中具有分生組織,分生組織的細(xì)胞不斷分列和分化,形成新的枝條 | |
B. | 芽軸發(fā)育成枝條的莖 | |
C. | 芽原基發(fā)育成側(cè)芽 | |
D. | 所有的芽都能發(fā)育成枝條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 家鴿血管內(nèi)流動(dòng)的血液 | ||
C. | 人體具有消化功能的胃 | D. | 皮膚的表層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆種子子葉的黃色和綠色是相對(duì)性狀 | |
B. | 羊的黑毛與兔的白毛是相對(duì)性狀 | |
C. | 一同學(xué)有色盲,他這種情況可能遺傳 | |
D. | 同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期是學(xué)知識(shí)、長才干的關(guān)鍵時(shí)期 | |
B. | 同學(xué)們每天應(yīng)獲得合理、充足的營養(yǎng) | |
C. | 女孩子為了保持苗條的身材應(yīng)禁食含脂肪的食物 | |
D. | 男女同學(xué)應(yīng)保持正常的交往 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光線明亮的地方看書 | B. | 躺著看書 | ||
C. | 看書時(shí)間很長 | D. | 看書時(shí)書與眼的距離很近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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