【題目】籃球己成為體育中考考查的重要項目,中學(xué)生應(yīng)該具備一定的籃球技能。

(1)在完成圖甲所示從左到右的投籃動作中,肱三頭肌所處的狀態(tài)是_____,投籃動作受_____系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制,運動所需的能量依賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和_____系統(tǒng)等的配合。

(2)投籃動作中,肘關(guān)節(jié)起_____作用。如果運動前熱身不足或用力過猛,容易造成某個關(guān)節(jié)(如圖乙)的關(guān)節(jié)頭從[____]中滑落脫出來,引起脫臼。若患關(guān)節(jié)炎,患者的[____]_____內(nèi)可能會有大量積液,影響投籃的靈活性。

【答案】收縮 神經(jīng) 循環(huán) 支點 關(guān)節(jié)腔

【解析】

觀圖可知:①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)軟骨,③關(guān)節(jié)窩,④關(guān)節(jié)囊,⑤關(guān)節(jié)腔。

1)骨骼肌有受神經(jīng)刺激而收縮的特性,骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。圖甲所示從左到右的投籃動作屬于伸肘,伸肘時肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

2)在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用,骨骼肌收縮起動力作用。因此投籃動作中,肘關(guān)節(jié)起支點作用。所謂的脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來。關(guān)節(jié)炎患者的關(guān)節(jié)腔內(nèi)有大量的積液是由關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古人云:是藥三分毒.下列有關(guān)安全用藥的敘述,正確的是(  )

A. 處方藥簡稱為OTC

B. 為預(yù)防感冒,要經(jīng)常服用抗生素

C. 非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說明書

D. 為縮短治療時間,可以自行增加用藥劑量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知骨中無機(jī)物含量幼兔低于,成兔等于,老兔高于,現(xiàn)有一根兔骨已破碎成小塊,重量為54g,利用這些骨進(jìn)行如下實驗,請分析回答問題

1)實驗一:取18g兔碎骨,將其充分煅燒后,剩下的骨成分是 ___________ 若剩余的部分重量為12g,則這根骨最可能來自________ (填幼兔、成兔、老兔)

2)實驗二:另取18兔碎骨,將其浸入15%的鹽酸溶液中,充分浸泡除去骨中的 _______,如果該兔為老兔,則剩余部分重量最可能為: _______ (5g6g7g)

3)如果實驗一煅燒不充分,會不會影響對兔齡的判斷? ___________________

4)骨堅硬的特性和骨中的 __________ 有關(guān),骨韌性的特性和骨中的_________有關(guān)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時依次看到的視野。下列描述錯誤的是( 。

A. 由視野①到視野②的操作是將玻片標(biāo)本向右移動

B. 由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

C. 由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 看不到細(xì)胞壁和液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與動物的運動有關(guān)的敘述中,錯誤的是( )

A. 鳥類身體呈現(xiàn)流線型,被覆羽毛,可減少飛行時空氣的阻力

B. 魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用來游泳,體表有黏液,減小水中的阻力

C. 草履蟲在水中借助鞭毛擺動做螺旋運動

D. 青蛙幼體與成體時的運動器官不一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】銀杏是我國特有的樹種,具有很高的觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用和生態(tài)利用價值。某研究小組發(fā)現(xiàn)銀杏在生長過程中很少患病,可能與其體內(nèi)所含的物質(zhì)有關(guān)。該小組以銀杏葉為研究對象進(jìn)行了如下實驗:

①通過一定的化學(xué)方法獲得銀杏葉提取液;

②然后將滅菌的圓形濾紙片在提取液中浸濕,再分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)皿中;

③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈(如圖所示)。觀察并記錄各組抑菌圈的直徑,繪制成如下柱狀圖。(抑菌圈內(nèi)細(xì)菌無法生長,抑菌圈外細(xì)菌正常生長。)

(1)該實驗的變量是______。為了控制無關(guān)變量,實驗采取的措施有_____。金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌,與銀杏細(xì)胞相比,最顯著的差異是細(xì)胞內(nèi)沒有_____。

(2)通過觀察實驗結(jié)果可推導(dǎo)出的結(jié)論是_______。

(3)為探究銀杏葉提取液抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度,研究小組進(jìn)一步做了相關(guān)實驗,結(jié)果如下表:

組別

1

2

3

4

5

固體培養(yǎng)基(mL)

15

15

15

15

15

金黃色葡萄球菌菌懸液(mL)

0. 4

0. 4

0. 4

0. 4

浸潤濾紙片的銀杏葉提取液濃度(mg/mL)

16

8

4

2

1

金黃色葡萄球菌(“+”代表有;“—代表無”)

+

+

+

上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為_____mL,在上表所示五組數(shù)據(jù)中,銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度為_____mg/mL。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項,與如圖不相符的描述是( 。

A.①是細(xì)胞核,存儲生物的遺傳物質(zhì)

B.②是染色體,正常人體內(nèi)細(xì)胞有23對

C.控制③的基因在精子中成對存在

D.④是脫氧核糖核酸,簡稱DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列體現(xiàn)生物學(xué)重要思想的敘述中,錯誤的是(  。

A. 除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的

C. 生物能適應(yīng)環(huán)境同時也能破壞環(huán)境

D. 遺傳和變異對生物的進(jìn)化都具有重要意義

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是( )

A. 保衛(wèi)細(xì)胞 B. 無色素的表皮細(xì)胞 C. 柵欄組織細(xì)胞 D. 海綿組織細(xì)胞

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