19．菊花是中國(guó)十大名花之一，其品種已達(dá)千余種．菊花品種繁多是由于（　�。┎煌纬傻模�
A．環(huán)境B．細(xì)胞質(zhì)C．遺傳物質(zhì)D．氣候

分析 生物種類(lèi)的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性．據(jù)此作答．

解答 解：生物的多樣性主要包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物的各種性狀都是由基因控制的，生物種類(lèi)的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性．因此決定菊品種繁多的根本原因是不同品種的菊花的遺傳物質(zhì)組成不同．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 了解生物多樣性的內(nèi)涵，重點(diǎn)掌握生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪一項(xiàng)不是生命特征的表現(xiàn)（　　）
A．蜻蜓點(diǎn)水B．種子萌發(fā)C．森林著火D．人的呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在有氧呼吸過(guò)程中，進(jìn)入細(xì)胞的氧將（　�。�
①與氫結(jié)合生成水　②與碳結(jié)合生成二氧化碳�、墼诰�(xiàn)粒體中被消耗　④在線(xiàn)粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[③]分生區(qū)使細(xì)胞數(shù)目增多和[②]伸長(zhǎng)區(qū)使細(xì)胞的體積增大的緣故．
（2）①成熟區(qū)是根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，其表皮細(xì)胞形成的根毛增大了與土壤的接觸面積．吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)其中導(dǎo)管輸送到植物體．
（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的是[②]伸長(zhǎng)區(qū)．
（4）如果去掉[③]伸長(zhǎng)區(qū)，根不能再生長(zhǎng)．
（5）④根冠具有保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖中為草原生態(tài)系統(tǒng)，回答下列問(wèn)題：
①蛇和鷹之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
②作為完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺分解者和非生物部分．
③大量捕殺鷹，狐的數(shù)量怎么變化增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．《保護(hù)生物多樣性公約》是1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上通過(guò)的，并于1993年12月29日正式生效．現(xiàn)在規(guī)定每年的什么時(shí)候?yàn)椤皣?guó)際生物多樣性日”以紀(jì)念公約的正式生效（　�。�
A．5月1日B．5月22日C．4月22日D．6月5日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．人體發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的，它含有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小西是個(gè)游泳愛(ài)好者，毎周都要去幾次游泳館，最近每次游完發(fā)現(xiàn)耳朵疼，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力也開(kāi)始下降了，到醫(yī)院檢査才發(fā)現(xiàn)是中耳炎．這是因?yàn)椴【ㄟ^(guò)哪一結(jié)構(gòu)進(jìn)人中耳的（　�。�
A．外耳道B．耳蝸C．咽鼓管D．聽(tīng)小骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．裸子植物和被子植物的種子主要區(qū)別在于（　�。�
A．胚乳來(lái)源不同B．有無(wú)果皮包被C．胚乳有無(wú)D．胚乳大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案