【題目】骨的成分使骨既堅(jiān)硬又有一定的彈性，成年人的骨中有機(jī)物和無(wú)機(jī)物所占的比例分別為（　　）

A. 有機(jī)物約占1/3，無(wú)機(jī)物約占2/3

B. 有機(jī)物約占2/3，無(wú)機(jī)物約占1/3

C. 有機(jī)物不到1/3，無(wú)機(jī)物超過(guò)2/3

D. 有機(jī)物不到2/3，無(wú)機(jī)物超過(guò)1/3

【答案】A

【解析】

骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物（主要是水和無(wú)機(jī)鹽）。有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)；無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大。

骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時(shí)期，骨的成分不同，如下表：

時(shí) 期

骨成分的含量

骨的物理特性

無(wú)機(jī)物

有機(jī)物

兒童少年期

少于1/3

多于1/3

彈性大、硬度小、不容易骨易變形

成 年 期

約占2/3

約占1/3

既堅(jiān)硬又有彈性

老 年 期

多于2/3

少于1/2

彈性小、硬脆易骨折

從表格中看出，成年人的骨無(wú)機(jī)物約占2/3，有機(jī)物約占1/3，這樣的成分組成使他們的骨既堅(jiān)硬又有彈性。A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自（ ）

A. 胎盤

B. 臍帶

C. 卵黃

D. 子宮

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【題目】人體呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。_____

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【題目】生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。生長(zhǎng)激素類藥物的說(shuō)明書上標(biāo)明的用法為注射，口服是否有效？某興趣小組就這一問(wèn)題利用小白鼠進(jìn)行了探究．下面是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表解。

組別

實(shí)驗(yàn)對(duì)象

實(shí)驗(yàn)方法

測(cè)量并記錄

1

15 只體長(zhǎng)、體重

一致的小白鼠，平均分為三組。

飼喂普通食物

小白鼠的體重和體重

2

飼喂等量普通添加了生長(zhǎng)激素的普通食物

3

飼喂等量普通食物并注射生長(zhǎng)激素

（1）人體的生長(zhǎng)激素是由 __________________ 分泌的。

（2）一段時(shí)間后，比較各組小白鼠的體長(zhǎng)和體重的平均值：

①如果第 3 組的數(shù)值最大，第 1 組和第 2 組的數(shù)值都明顯較小且基本相等，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ________________；

②如果第 2 組和第 3 組的數(shù)值都明顯較大且基本相等，第 1 組的數(shù)值最小，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________。

生長(zhǎng)激素實(shí)際上是一種蛋白質(zhì)，如果口服，最終在人體的 __________（器官名稱）內(nèi)消化成氨基酸。

若一少年經(jīng)醫(yī)生診斷得了侏儒癥，采用注射生長(zhǎng)激素方法治療，治療必須遵醫(yī)囑嚴(yán)格控制生長(zhǎng)激素的用量。如果生長(zhǎng)激素注射過(guò)多，則該患者易患___________癥。已成年侏儒癥患者再注射生長(zhǎng)激素，其身高還會(huì)增長(zhǎng)嗎？______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類起源的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿

B. 古人類化石是研究人類起源問(wèn)題的直接證據(jù)

C. 黑猩猩與人類的親緣關(guān)系可能比長(zhǎng)臂猿、獼猴、狒狒更近

D. 森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展無(wú)直接關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的生物在生物圈中充當(dāng)著不同的生態(tài)學(xué)“角色”，綠色植物是_____，動(dòng)物是生物圈中的_____，而腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的_____，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于地衣的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 地衣是細(xì)菌與藻類共生在一起形成的

B. 地衣中的真菌為藻類提供有機(jī)物

C. 地衣中的藻類供給真菌水和無(wú)機(jī)鹽

D. 地衣中的真菌和藻類相互依賴，彼此有利

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一條活蚯蚓，根據(jù)以下要求觀察并進(jìn)行探究。

（1）區(qū)分蚯蚓的前、后端。蚯蚓的前端和后端是根據(jù)_____位置來(lái)判斷的。

（2）在觀察蚯蚓的過(guò)程中，要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓身體的表面，原因是_____。

（3）用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)楦姑嬗?/span>_____。

（4）將蚯蚓放在光滑的玻璃板和粗糙的紙上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在_____上運(yùn)動(dòng)的要快一些。

（5）觀察蚯蚓的身體，看到它是由許多相似的_____構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒不能獨(dú)立生活。如果根據(jù)寄主的不同，病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒三類，細(xì)菌病毒又叫______；如果根據(jù)______的不同，可以將病毒分為DNA病毒和RNA病毒。

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