【題目】胃壁主要由肌肉構(gòu)成,因而胃屬于肌肉組織。_________

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成。

胃:胃的內(nèi)表面由上皮細(xì)胞構(gòu)成,屬于上皮組織。胃壁里面主要是肌肉組織,能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動(dòng)來(lái)消化食物。整個(gè)的胃布滿了豐富的血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織。因此胃是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的果實(shí)表面覆蓋著果皮,就像一道屏障,保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織。為探究果皮的保護(hù)作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),取一個(gè)新鮮的番茄果實(shí),用水沖洗干凈后,用牙簽劃破果皮,再把它放入塑料袋中,扎緊袋口。然后,把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25℃。一個(gè)星期后,取出塑料袋,觀察發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果開(kāi)始腐爛。該同學(xué)得出結(jié)論:果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。

(1)該同學(xué)提出的問(wèn)題是:_________________________________________?

(2)該同學(xué)作出的假設(shè)是:__________________________________________。

(3)該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯缺陷,請(qǐng)指出來(lái):__________;并修改完善______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在“探究不同植被對(duì)空氣濕度影響”中,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是( )

組別

裸地

草坪

灌木叢

空氣濕度平均值

55.9%

63.7%

69.7%

A.實(shí)驗(yàn)中裸地是對(duì)照組B.實(shí)驗(yàn)中灌木叢是對(duì)照組

C.該實(shí)驗(yàn)變量是空氣濕度D.裸地應(yīng)給適量灑水再測(cè)量,免得數(shù)據(jù)偏小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.一塊農(nóng)田B.一條河流

C.一片草原D.森林中的所有動(dòng)植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法中正確的是(

A.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造出來(lái)的

B.細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽兩大類

C.所有物質(zhì)都能隨意進(jìn)出細(xì)胞

D.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年利川市榮獲湖北省“森林城市”稱號(hào)。截至目前,利川市城區(qū)人均公園綠地面積達(dá)到9.65平方米。下面是一些在創(chuàng)建湖北省“森林城市”中關(guān)于植物方面的問(wèn)題,請(qǐng)你作答:

(1)移栽綠化樹(shù)木時(shí),為了提高成活率,通常采取的措施有:讓樹(shù)木的根部盡量帶土,目的是______;去掉樹(shù)木的部分枝葉,甚至蓋上防曬網(wǎng),目的是______;必要時(shí)還會(huì)對(duì)部分剛移栽的樹(shù)木進(jìn)行“輸液”(液體的主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽),輸液管的針頭必須插入樹(shù)干的______。

(2)移栽高大的樹(shù)木在給根部回填土壤時(shí)常常埋幾根大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根部細(xì)胞進(jìn)行______作用。

(3)栽種眾多的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能通過(guò)綠色植物的______作用吸收空氣中的二氧化碳,釋放出氧氣,使城市空氣清新。

(4)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全地進(jìn)行人與自然的活動(dòng)!暗吞忌睢币笤谌粘I钪斜M力減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?請(qǐng)寫(xiě)出一條來(lái)和大家分享:______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究證明色盲基因位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有色盲基因。小明患有色盲,而他的父親色盲,母親色覺(jué)正常。小明的色盲基因一定來(lái)自:

A. 父親B. 母親C. 父親和母親D. 不能確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是:( )

A.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

B.蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

C.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌

D.蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列說(shuō)法中正確的是( )

A.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.草履蟲(chóng)能夠凈化污水

C.細(xì)胞能夠吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)持續(xù)生長(zhǎng)

D.人體由保護(hù)組織、肌肉組織等四種基本組織構(gòu)成

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