利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進的生產(chǎn)方式。如圖所示：某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內(nèi)裝飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）向A裝置中加入適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增加，原因是B裝置中               的濃度增加。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行            處理。以防止植物的             （生理過程）對實驗結(jié)果的影響。
（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠，請你分析水珠主要來自植物的                       作用，這些水分主要通過葉片的            （結(jié)構(gòu)）散發(fā)出來的。
（4）實驗結(jié)束后，實驗小組把幼苗移到冬暖大棚跟蹤實驗，請你給菜農(nóng)提出幾條增加蔬菜產(chǎn)量的合理化建議。（2分）（至少兩條）                                   。
（1）二氧化碳
（2）遮光 光合作用
（3）蒸騰作用 氣孔
（4）增加二氧化碳濃度；夜晚適當(dāng)降溫；合理密植等
左邊裝置中的種子進行呼吸作用，右邊玻璃罩中的植物進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，所以B裝置中的水珠是蒸騰作用的結(jié)果。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果
B．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
C．細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)
D．細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蘿卜放久了會空心，是因為蘿卜體內(nèi)的有機物通過（    ）作用分解了。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

櫻桃素有“開春第一果”之稱。櫻桃是由花的結(jié)構(gòu)中的             發(fā)育而成。果農(nóng)給櫻桃噴灑農(nóng)藥后，會有殘留，研究發(fā)現(xiàn)表皮的細(xì)胞外殘留的農(nóng)藥比細(xì)胞內(nèi)多，出現(xiàn)這一差異主要與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的            有關(guān)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物進行光合作用的場所是
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的簡單反應(yīng)式是
A．CO2­+H2O──→有機物B．有機物──→CO2+H2O
C．H2O+O2──→有機物D．有機物+O2──→CO2+H2O

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳可以延長糧食貯藏的時間，這是因為
A．二氧化碳濃度高，增強了呼吸作用
B．二氧化碳濃度高，抑制了呼吸作用
C．二氧化碳濃度高，增強了光合作用
D．二氧化碳濃度高，抑制了光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體進行呼吸作用的時間是：
A．只在白天B．只在晚上C．在白天和晚上D．只在光下

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面是A、B兩個細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）若有一個是動物細(xì)胞應(yīng)是_____________細(xì)胞，有一個是植物細(xì)胞則應(yīng)是_____________細(xì)胞（填字母）。
（2）A與B相比較，B特有的結(jié)構(gòu)是：_____________、_____________和_____________。
（3）A中在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是_____________，B中細(xì)胞的遺傳信息庫是_____________ （填序號）。
（4）B細(xì)胞進行分裂時，先分裂_____________，最后形成_____________。

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