12．將呼吸道各部分結(jié)構(gòu)與其相關(guān)功能用線(xiàn)段連接起來(lái)

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，還能對(duì)進(jìn)入人體的空氣做初步的處理．

解答 解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過(guò)，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能，了解基礎(chǔ)知識(shí)即可順利作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．計(jì)劃生育政策中的“少生”是指（　�。�
A．一對(duì)夫妻只生育一個(gè)孩子B．嚴(yán)格控制第二胎
C．堅(jiān)決杜絕第三胎D．低生育水平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．利用組織培養(yǎng)無(wú)法做到的是（　�。�
A．利用莖尖培養(yǎng)，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯
B．利用鱗片葉快速培養(yǎng)大量水仙花優(yōu)質(zhì)種苗
C．把高稈小麥高產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)和矮桿小麥不容易倒伏的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)
D．利用花藥離體培養(yǎng)，可以得到煙草新品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．紅細(xì)胞中含有能夠運(yùn)輸氧的蛋白質(zhì)是（　　）
A．血紅蛋白B．血漿蛋白C．纖維蛋白D．纖維蛋白原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖示為某人被燭火燙到手指時(shí)的縮手反射示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）圖中的數(shù)字代表縮手反射的反射弧，請(qǐng)寫(xiě)出該反射弧的基本組成
1感受器2傳入神經(jīng)3縮手反射神經(jīng)中樞4傳出神經(jīng)5效應(yīng)器
（2）該反射屬于非條件反射反射，其縮手反射中樞應(yīng)位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的脊髓中，
（3）此人由于手指被燙傷較重，傷好后當(dāng)她聽(tīng)到別人說(shuō)有關(guān)“火”的詞語(yǔ)時(shí)，便不由自主地摸自己的手指，這種反射是動(dòng)物所沒(méi)有的，這是人類(lèi)所特有的條件反射，它的形成與人的大腦中的語(yǔ)言中樞有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．填空
（1）人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；人體內(nèi)形成尿的場(chǎng)所是腎臟；人體內(nèi)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸；人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是肺．
（2）人的調(diào)節(jié)方式主要有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩大類(lèi)型，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)具有主導(dǎo)作用．人體的神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭．”中的“插柳”屬于（　�。�
A．嫁接、無(wú)性生殖B．扦插、無(wú)性生殖C．嫁接、有性生殖D．扦插、有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．人類(lèi)對(duì)生物技術(shù)的使用歷史悠久，生物技術(shù)對(duì)人類(lèi)的生活影響深遠(yuǎn)．下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過(guò)去，并展望生物技術(shù)的未來(lái)．
（1）考古證明，早在4000--5000年前的新石器時(shí)代，人類(lèi)的祖先就已經(jīng)開(kāi)始使用發(fā)酵
技術(shù)．至今，我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒，用霉菌發(fā)酵制醬．請(qǐng)你再舉例說(shuō)出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù)．用酵母菌發(fā)酵做饅頭
（2）遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法，它也是一項(xiàng)歷史悠久的生物技術(shù)．
我國(guó)現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽(yù)世界的遺傳育種成果是超級(jí)雜交水稻．
（3）20世紀(jì)以來(lái)，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異，目前已經(jīng)發(fā)展到了細(xì)胞和分子水平．下面的圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是克隆、轉(zhuǎn)基因，圖三中的動(dòng)物，基因經(jīng)過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)改造，其乳房成為了乳房生物反應(yīng)器．
（4）現(xiàn)代生物技術(shù)逐漸進(jìn)入百姓生活，為食品、醫(yī)療等帶來(lái)了福音，并將繼續(xù)造福于人類(lèi)，但其可能帶來(lái)的負(fù)面影響也應(yīng)引起我們的關(guān)注，其中包括ABC
A．如果應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，將會(huì)帶來(lái)可怕的災(zāi)難
B．轉(zhuǎn)基因食品可能影響人類(lèi)的健康
C．克隆人可能對(duì)人類(lèi)現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀(guān)念形成沖擊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某海域有以浮游植物為食的丁香魚(yú)和以丁香魚(yú)為食的海鳥(niǎo)．前幾年某團(tuán)體在此海域每年都放生許多虱目魚(yú)魚(yú)苗，最多一年放生3200萬(wàn)尾．如今虱目魚(yú)大量繁殖，由原先食用浮游植物，變成食用丁香魚(yú)，造成丁香魚(yú)被吃光，海鳥(niǎo)也銷(xiāo)聲匿跡．
（1）請(qǐng)分析材料，寫(xiě)出一條與吃肉的虱目魚(yú)有關(guān)的食物鏈“浮游植物→丁香魚(yú)→虱目魚(yú)”或者“浮游植物→虱目魚(yú)”．
（2）在此海域中，虱目魚(yú)與丁香魚(yú)由競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系轉(zhuǎn)為捕食關(guān)系．
（3）此生態(tài)中，丁香魚(yú)被吃光，海鳥(niǎo)銷(xiāo)聲匿跡，影響了該海域的生物種類(lèi)多樣性．
（4）海洋中的植物為地球制造了70%的氧氣，共同維持了生物圈的碳-氧平衡．你在日常生活中該如何保護(hù)海洋環(huán)境：節(jié)約用水；多用肥皂少用洗衣液；不向海洋丟棄廢棄物或污染物質(zhì)等等．

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