分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體.分析解答.
解答 解:葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所,通過光合作用,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中;
線粒體是呼吸作用的場所,能將有機(jī)物與氧結(jié)合,經(jīng)過復(fù)雜的過程,轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退瑫r(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要.線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”.
可見題中的說法不正確.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵熟記課本上的知識(shí)點(diǎn),并區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤的肥沃程度 | B. | 經(jīng)常中耕松土 | C. | 適時(shí)適量地澆水 | D. | 控制溫度適宜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組 別 | A | B | C | D | E |
場 所 | 光下 | 光下 | 光下 | 光下 | 黑暗處 |
溫 度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 水淹沒種子 | 潮濕 |
種子發(fā)芽情況 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪 | B. | 水和無機(jī)鹽 | C. | 蛋白質(zhì)、維生素 | D. | 糖類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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