18．下列關(guān)于動物的學(xué)習(xí)行為的認(rèn)識中，不正確的是（　�。�
A．動物成長中建立的行為B．動物的行為主要是后天性行為
C．一般能遺傳給后代的行為D．動物越高等后天性行為越復(fù)雜

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗解決問題能力就越強．

解答 解：A、學(xué)習(xí)行為是動物成長中建立的行為，正確；
B、動物的行為主要是后天性行為（學(xué)習(xí)行為），正確；
C、學(xué)習(xí)行為是不能遺傳給后代的行為，而不是一般能遺傳給后代的行為，不正確；
D、動物越高等后天性行為越復(fù)雜，正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握學(xué)習(xí)行為的特點以及動物的種類越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)植物植株生長問題敘述不正確的是（　�。�
A．根生長最快的部位是伸長區(qū)，該部位的細(xì)胞有較強的分裂能力和生長能力
B．植株生長需要量最多的無機鹽，是含氮、磷、鉀的無機鹽
C．枝條是芽發(fā)育來的，根據(jù)著生部位不同，芽可以分為頂芽和側(cè)芽
D．給植物施肥時，應(yīng)與農(nóng)家肥為主，配合使用化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．剪取一段帶有葉的楊樹莖，插入到紅墨水中一段時間后，取出用刀片把莖縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（　�。�
A．篩管B．表皮C．導(dǎo)管D．全部莖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．有些植物的莖，如桃的莖，能夠不斷長粗，主要是因為這些植物莖內(nèi)有（　�。�
A．芽B．形成層C．輸導(dǎo)組織D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是一朵花的主要結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）圖中1柱頭、2子房和5花柱共同構(gòu)成雌蕊．
（2）圖中7花絲和8花藥共同構(gòu)成雄蕊．．
（3）當(dāng)4花粉管中的精子與6卵細(xì)胞結(jié)合后形成受精卵，結(jié)合形成受精卵，將來發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．俗話說：“人有人言，獸有獸語．”螞蟻主要是用哪種“語言”交流的？（　�。�
A．氣味B．聲音C．舞蹈D．表情

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．利用動物通過氣味傳遞信息的方式可以對下列哪種動物進(jìn)行生物防治？（　�。�
A．螞蟻B．蛾蝶類C．狗D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蘑菇生長所需要的條件不包括（　�。�
A．水分B．溫度C．有機物D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．白菜和牛生長發(fā)育的起點是（　�。�
A．心臟B．神經(jīng)組織C．受精卵D．精子和卵細(xì)胞

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