【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材與使用目的不相符的是

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)材料

使用目的

A

觀察蚯蚓

棉球

使蚯蚓體壁保持濕潤(rùn)

B

觀察人的口腔上皮細(xì)胞

清水

保持細(xì)胞正常形態(tài)

C

探究饅頭在口腔中的變化

碘液

檢驗(yàn)淀粉是否被消化

D

模擬探究酸雨對(duì)生物的影響

食醋和清水

配制模擬酸雨

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】試題分析：觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在載玻片上滴的是生理鹽水而不是清水，是為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，如果滴加清水人體口腔上皮細(xì)胞會(huì)吸水漲破，影響觀察。所以，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是“B”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物制造有機(jī)物的場(chǎng)所是 （ ）

A．葉綠體 B．線粒體 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，病因不同于其他三種的是

A．侏儒癥 B．呆小癥 C．艾滋病 D．地方性甲狀腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A. 裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出

B. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C. 膽汁不能消化淀粉

D. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是

A．基因的多樣性 B．形態(tài)的多樣性

C．生存環(huán)境的多樣性 D．適應(yīng)性的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體皮膚具有屏障作用，這是人體免疫的（ ）

A. 第一道防線 B. 第二道防線 C. 第三道防線 D. 前兩道防線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么吸氣過(guò)程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）

A．肋骨上升，膈舒張而上升 B．肋骨上升，膈收縮而下降

C．肋骨下降，膈舒張而上升 D．肋骨下降，膈收縮而下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于影響人類生活的生物因素是（ ）

A. 土壤 B. 水分 C. 溫度 D. 流感病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。（ ）

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