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2．將變形蟲細胞分割為兩塊，一塊有完整的細胞核，另一塊為無核的細胞質團，則下列關于哪部分能否正常生長、攝食的說法，正確的是（　�。�
A．有細胞質的哪塊能正常生長、攝食B．兩塊都能正常生長、攝食
C．有細胞核的哪塊能正常生長、攝食D．兩塊都不能正常生長、攝食

分析 細胞核內有遺傳物質，對生物的遺傳具有重要意義，細胞核的生存必須有相應的細胞環(huán)境．據此解答．

解答 解：將一個變形蟲切為兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡．原因是細胞核與細胞的修復功能有關，對于細胞的生存有直接影響；無核的可短期生存，但不能繁殖后代．
故選：C

點評 細胞核對生物的遺傳具有重要意義．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．唐朝劉禹錫的詩句中“苔痕上階綠，草色入簾青”以及北宋歐陽修的詩句中“西湖春色歸，春水綠于染”，分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們是（　　）
A．被子植物和藻類植物B．苔蘚植物和藻類植物
C．被子植物和蕨類植物D．蕨類植物和藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列那些動物具有脊柱（　�。�
A．鯨魚B．蚯蚓C．水螅D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．若要使視野中偏左的圖象移至視野中央，移動玻片的方向是（　�。�
A．左B．右C．上D．下

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請根據下列描述的有關信息回答問題：
①蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂．它們分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存；②遇到敵害時，工蜂會群起護巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會互相咬殺到剩下一只．
（1）從上述信息（特別是①的描述）可看出蜜蜂是一種具有典型的社會行為的動物；
（2）從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害、保護自己的行為，叫做防御行為．
（3）從③的描述說明蜜蜂的活動具有節(jié)律行為，這種行為受生物鐘（填“生物鐘”或“環(huán)境”）控制；
（4）⑤的描述表現的是蜜蜂的攻擊行為．
（5）上述蜜蜂的各種行為，從行為的發(fā)生來看，都是先天性行為．
（6）哪些動物像蜜蜂一樣營社群生活？請舉出其中一例．答：如螞蟻、狒狒等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．昆蟲的基本特征：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分．體表有氣門，用于呼吸．身體表面包著堅韌的外骨骼，一般有兩對翅  三對足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置．在鐵盤內鋪一層濕土，以橫軸中線為界分為甲、乙兩邊，甲蓋黑紙板，乙蓋玻璃板，這樣在盤內就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境．
方法步驟：
①分組：全班分成6個小組進行實驗．
②在盤內兩個區(qū)域中央各放入5只鼠婦，然后迅速蓋上黑紙板和玻璃板，靜置2分鐘．
③觀察記錄：每分鐘統計一次明亮和陰暗處的鼠婦數目，統計10次．
④計算、分析，得出結論．
（1）本實驗提出的問題是光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）該實驗的對照組是陰暗環(huán)境，變量是光，像這種除了變量不同之外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．
（3）可以只用一只鼠婦做實驗嗎？不可以．
（4）計算出全班6個組第10次統計數據的平均值來分析得出結論，這樣可以減少實驗的誤差．
（5）實驗完成后，鼠婦應如何處理？應將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境．
（6）在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對鼠婦生活的影響”，在下列的四個實驗裝置中，你會選擇B裝置．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列脊椎動物的特點中，與適應陸地生活無關的是（　�。�
A．用肺呼吸B．產的卵具有堅韌的卵殼
C．體表覆蓋角質的鱗片或甲D．體內有由脊椎骨構成的脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，南瓜的花與黃瓜的花相似，屬于（　�。�
A．單生花，花序B．兩性花，花序C．兩性花，單生花D．單性花，單生花

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