分析 (1)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,心臟內(nèi)的血液流動(dòng)的方向是:心房→心室→動(dòng)脈.
(2)血液在動(dòng)脈里是從主干血管流向分支血管的,在靜脈里是從分支血管流向主干血管的.根據(jù)圖示的血流方向我們知道:血管A是動(dòng)脈;血管B是毛細(xì)血管;血管C是靜脈.據(jù)此解答:
解答 解:(1)血液循環(huán)的途徑如圖所示:
心臟的四個(gè)腔與血管的連接是左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.圖示中,如果B為左心房和左心室,則A的名稱是肺靜脈,血管B的名稱是主動(dòng)脈.
(2)在組織周?chē)拿?xì)血管兩端,開(kāi)始端是動(dòng)脈,流動(dòng)脈血終端連靜脈,流靜脈血;在肺泡處毛細(xì)血管兩端,開(kāi)始端是肺動(dòng)脈,流靜脈血,終端連肺靜脈,流動(dòng)脈血;所以,若B為毛細(xì)血管網(wǎng),當(dāng)A中流靜脈血,C中流動(dòng)脈血時(shí),B應(yīng)該是肺泡的毛細(xì)血管網(wǎng).
(3)若B表示腎小球,則A表示入球小動(dòng)脈動(dòng)脈,C表示出球小動(dòng)脈,在腎小球只對(duì)血液起到了過(guò)濾作用,而沒(méi)有進(jìn)行氣體和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換,血液的性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,流的都是動(dòng)脈血.
(4)若B是臀大肌處的毛細(xì)血管網(wǎng),血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液,經(jīng)過(guò)組織細(xì)胞物質(zhì)交換,則C中的血液是含氧量低的靜脈血.A是動(dòng)脈,動(dòng)脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去.
故答案為:(1)肺靜脈;主動(dòng)脈;
(2)肺泡處;
(3)動(dòng)脈血;
(4)靜脈血;動(dòng)脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去.
點(diǎn)評(píng) 記住血液流動(dòng)的方向:動(dòng)脈→全身各處的毛細(xì)血管→靜脈.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始生命→無(wú)機(jī)物→有機(jī)物 | B. | 有機(jī)物→無(wú)機(jī)物→無(wú)機(jī)物 | ||
C. | 無(wú)機(jī)物→原始生命→有機(jī)物 | D. | 無(wú)機(jī)物→有機(jī)物→原始生命 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于無(wú)性生殖 | |
B. | 嫁接時(shí)要使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 | |
C. | 只保持砧木的優(yōu)良性狀 | |
D. | 能夠加快繁殖速度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 呼吸 | C. | 生長(zhǎng)發(fā)育 | D. | 適應(yīng)一定的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)身體體質(zhì) | B. | 遇到煩心事,就抽煙、喝酒解悶 | ||
C. | 學(xué)習(xí)與他人相處、合作和交流 | D. | 發(fā)現(xiàn)食品過(guò)了保質(zhì)期,就不食用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始生命是在很短時(shí)間內(nèi)完成的 | |
B. | 地球上的生物經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程 | |
C. | 現(xiàn)在地球上生物的種類與原始地球上的一樣 | |
D. | 環(huán)境的變化與生物進(jìn)化無(wú)關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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