A. | 青蛙→菜青蟲→青菜 | B. | 水稻→螟蟲→吃蟲的鳥 | ||
C. | 蟬→螳螂→黃雀 | D. | 陽(yáng)光→水藻→小魚 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:A、整個(gè)食物鏈都反了,青蛙是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;
C、蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
D、陽(yáng)光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分.
所以,能正確表示食物鏈的是“水稻→螟蟲→吃蟲的鳥”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 浮游植物→浮游動(dòng)物→肉食小型魚→肉食大型魚 | |
B. | 浮游植物→肉食大型魚→浮游動(dòng)物→肉食小型魚 | |
C. | 浮游植物←浮游動(dòng)物←肉食小型魚←肉食大型魚 | |
D. | 肉食大型魚←浮游動(dòng)物←肉食小型魚←浮游植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 南方古猿階段 | B. | 能人階段 | C. | 直立人階段 | D. | 智人階段 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 絳蟲 | B. | 蟯蟲 | C. | 秀麗隱桿線蟲 | D. | 血吸蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止蟲害 | B. | 提高土壤中的氧氣含量 | ||
C. | 防止蟲害 | D. | 提高土壤溫度和保持土壤濕度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一條河流中的所有魚 | B. | 一片農(nóng)田 | ||
C. | 一片草地 | D. | 文化廣場(chǎng)的所有生物 |
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