【題目】下列屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A.一棵大柳樹(shù)B.一座小山上的樹(shù)

C.一個(gè)湖泊D.一條魚(yú)

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。

一棵大柳樹(shù)，只有部分植物，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者等其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。

一座小山上的樹(shù)，只有部分植物，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者等其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。

一座小山、即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。

一條小魚(yú)，只有部分動(dòng)物，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者等其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列連線(xiàn)能正確表示生物進(jìn)行氣體交換部位的是（ ）

①蝌蚪﹣﹣鰓 ②蝗蟲(chóng)﹣﹣氣門(mén) ③鯽魚(yú)﹣﹣鰓 ④家鴿﹣﹣肺和氣囊 ⑤鯨﹣﹣肺

A. ①②④B. ①④⑤C. ①②③D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】這是小嫻同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，有些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫(huà)橫線(xiàn)出），請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答她所提出的問(wèn)題。

（1）提出問(wèn)題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備材料用具：10只鼠婦，鐵盤(pán)，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)中以橫線(xiàn)為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土。這樣做的目的是設(shè)置____實(shí)驗(yàn)。變量是____。

③在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入大小相同的鼠婦。

④觀察與記錄：觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)10次。

（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目，如下表。

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

干土

2

1

1

1

1

2

1

1

0

1

濕土

8

9

9

9

9

8

9

9

10

9

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)求____值。

（5）得出結(jié)論：鼠婦適應(yīng)于____的生活環(huán)境。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后請(qǐng)把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的環(huán)境中。/p>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的皮膚裸露，握在手中有濕滑的感覺(jué)。以下描述中和青蛙的皮膚有類(lèi)似功能的是（ ）

A. 魚(yú)體的鱗片B. 蝦的外殼

C. 蚯蚓的體壁D. 蜥蜴的角質(zhì)鱗片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)的重要方法，你能用實(shí)驗(yàn)法來(lái)研究生物現(xiàn)象了嗎？請(qǐng)你根據(jù)做過(guò)的“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

探究問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布碼？

實(shí)驗(yàn)方案：

（1）材料用具： 20 只鼠婦，濕潤(rùn)的士壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫中線(xiàn)為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_____兩種環(huán)境。

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量_____的鼠婦，靜置2分鐘(min) .

②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目如下表。

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。

（2）我們做出的假設(shè)是：“光對(duì)鼠婦的分布有影響”，做出這一假設(shè)的依據(jù)是_____。

（3）“探究光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)變量是______。

（4）我們實(shí)驗(yàn)時(shí)，用的鼠婦不能是1只，這是為了______。實(shí)驗(yàn)后，我們班級(jí)的20組可看作是多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該計(jì)算全班的______，該實(shí)驗(yàn)中紙盒兩側(cè)除光照不同外，其他條件都應(yīng)相同，這樣做是為了_____。

（5）做完實(shí)驗(yàn)后，怎樣處理這些鼠婦？ _____。

（6）愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)， “提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，提一個(gè)可繼續(xù)探究的問(wèn)題：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的進(jìn)化歷史可分為___________、___________、___________和___________等階段。我國(guó)山頂洞人屬于____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年7月1日，日本京都動(dòng)畫(huà)工作室發(fā)生火災(zāi)，據(jù)NHK報(bào)道，日本當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)表示，大火已經(jīng)導(dǎo)致33人死亡。事后認(rèn)領(lǐng)遇難者遺體過(guò)程中,用到了DNA鑒定。DNA主要存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中（ ）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)是農(nóng)作物的頭等害蟲(chóng)，干旱往往伴隨著蝗災(zāi)，即所謂“旱極必蝗”。近幾年，在我國(guó)很多地區(qū)又出現(xiàn)了嚴(yán)重的蝗災(zāi)，蝗群遷飛時(shí)遮天蔽日，聲震數(shù)里，所到之處，綠色植物被大量吃掉，轉(zhuǎn)眼便成為不毛之地。下列蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)不是與上述生活習(xí)性相適應(yīng)的是（ ）

A. 蝗蟲(chóng)用氣管呼吸

B. 中胸和后胸上各生有一對(duì)翅

C. 身體的表面有堅(jiān)硬的外骨骼

D. 身體分頭、胸、腹三部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做抗體（____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案