【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖。
(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為________。
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,________是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為________。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是________________。
(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是________植物。一個(gè)豆莢中有多粒豌豆,說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的________。
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說(shuō)明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物。植物體中,制造有機(jī)物的主要器官是________。
(5)收獲的豌豆種子,有的放在冰箱里保存,有的曬干保存,都是同一個(gè)目的,即抑制種子的________作用。
【答案】 7條 圓粒 變異 BB或Bb 被子(或綠色開(kāi)花植物) 胚珠 葉 呼吸
【解析】試題分析:(1)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半;豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條。
(2)由“用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒”可知:在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,圓粒是顯性性狀;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異,因此子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為變異;若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,該對(duì)基因
的遺傳圖解如圖所示:子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是BB或Bb。
(3)由圖示可知:豌豆種子的外面有果皮包被,屬于被子植物;種子由胚珠發(fā)育而來(lái),一個(gè)豆莢中有多粒豌豆,說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)胚珠。
(4)植物體體內(nèi)的有機(jī)物是通過(guò)自身的光合作用制造的,進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。
(5)種子的呼吸作用消耗有機(jī)物,低溫或者缺水可以抑制種子的呼吸作用,因此“收獲的豌豆種子,有的放在冰箱里保存,有的曬干保存”,都是為了抑制呼吸作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的不同時(shí)期,下列敘述不正確的是( )
A. 圖中昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同
B. 圖中昆蟲(chóng)的發(fā)育順序是③④②①
C. 此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期
D. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家長(zhǎng)為臨近學(xué)業(yè)考試的孩子設(shè)計(jì)了一份晚餐食譜:米飯、炒豬肝、清蒸鯉魚(yú),為了均衡膳食,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充一種食物,使該食譜的營(yíng)養(yǎng)更合理
A.煎雞蛋 B.稀飯 C.五香牛肉 D.炒青菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )
A. 染色體上的基因B表示顯性基因
B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳
D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A,B,C,D,E表示)被消化的程度.圖中哪一條曲線(xiàn)表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程( 。
A.X
B.Y,W
C.W
D.Y
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。請(qǐng)你參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響” 的探究實(shí)驗(yàn):如下圖,制作一個(gè)箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線(xiàn)為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線(xiàn)兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄。(4分)
請(qǐng)你作出假設(shè) 。
(1)你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(2)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在 (請(qǐng)?zhí)?/span>“潮濕”或 “干燥”)土壤的一邊。
(3)你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用,不正確的是( )
A. 酵母菌制作泡菜 B. 用醋酸菌釀醋
C. 用乳酸菌制作酸奶 D. 用青霉菌提取青霉素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的生殖特點(diǎn)是( )
A.雌雄異體、水中受精 B.雌雄異體、體內(nèi)受精
C.雌雄異體、陸地受精 D.雌雄同體、異體受精
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