【題目】2008年奧運(yùn)帆船比賽地—青島，是一座美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響？ （　�。�

A. 陽光B. 溫度C. 氣體D. 鹽度

【答案】A

【解析】

環(huán)境中影響生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理和分布的因素叫生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光照，水分，溫度，濕度，空氣等。

光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，沒有植物生存，只有一些硫化菌。所以，藻類植物的這種分布主要受陽光的影響。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 觀察是研究生命科學(xué)的第一步

B. 調(diào)查是研究生物科學(xué)的基本方法

C. 科學(xué)探究的過程分為六個(gè)環(huán)節(jié)

D. 科學(xué)探究的第一步是作出假設(shè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保存不當(dāng)?shù)氖称窌?huì)長出霉菌，為探究霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響，某興 趣小組的同學(xué)取A、B、C三套培養(yǎng)皿，進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答：

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)處理

培養(yǎng)條件

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

烘干的面包片

加入少許清水

25℃

長滿霉菌

B

烘干的面包片

加入少許清水

5℃

沒有發(fā)霉

C

烘干的面包片

不加清水

25℃

?

（1）實(shí)驗(yàn)中A與B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)所研究的問題是:__________________。

（2）C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________。

（3）由A與C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:__________________。

（4）B與C能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？__________________；為什么?__________________。

（5）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，面包片為霉菌的生長繁殖提供了__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪一組是鳥特有的特征

①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定

④通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢變成翼 ⑥善于飛行

A. ①③⑥ B. ①②⑤ C. ②⑤⑥ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)哺乳動(dòng)物牙齒的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 哺乳動(dòng)物牙齒分化為門齒，犬齒和臼齒

B. 在狼的門齒、犬齒和臼齒中，犬齒發(fā)達(dá)

C. 在兔的門齒、犬齒和臼齒中，門齒發(fā)達(dá)

D. 門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒咀嚼食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人經(jīng)常會(huì)修剪道路兩旁的植被，將枝條的頂芽剪去。被剪去頂芽的枝條就不能繼續(xù)向上生長，原因是去掉了枝條的

A. 保護(hù)組織B. 輸導(dǎo)組織

C. 分生組織D. 營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將食物放入冰箱中，可以延長保存時(shí)間，主要原因是冰箱中

A. 沒有細(xì)菌和真菌

B. 溫度低，細(xì)菌和真菌全被凍死

C. 防止水分散失

D. 溫度低，抑制細(xì)菌和真菌生長繁殖速度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成B. 肝是人體最大的消化腺

C. 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的D. 胃的蠕動(dòng)能促進(jìn)食物消化，屬于物理性消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問題:

①蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護(hù)蜂群的生存；②遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會(huì)互相咬殺到剩下一只。

(1)從上述信息(特別是①的描述)可看出蜜蜂是一種具有典型的__________行為的動(dòng)物。

(2)從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害、保護(hù)自己的行為，叫做_________行為。

(3)從③的描述可知蜜蜂具有節(jié)律的活動(dòng)，這種行為叫_____________。

(4)⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的________行為。

(5)上述蜜蜂的各種行為，從行為的發(fā)生來看，都是___________行為。

(6)那些動(dòng)物像蜜蜂一樣營社群生活？請(qǐng)舉出其中一例。答:如____________。

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