【題目】高大樹(shù)木頂端葉片中的細(xì)胞能夠不斷地得到充足的水分，在這一過(guò)程中起主要作用的是（ ）。
A.蒸騰作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.根壓

【答案】A
【解析】解：綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用�？杉覣符合題意。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蒸騰作用的意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Γ豢纱偈谷芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量．促進(jìn)生物圈水循環(huán)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成 B. 基因是包含遺傳信息的DNA片段

C. DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu) D. 每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物性狀的差異是因變異直接導(dǎo)致的是

A. 家鴿和大雁羽毛的顏色不同

B. 雙親正常，孩子中有人患白化病

C. 家蠶的幼體和成體有明顯差異

D. 蝗蟲(chóng)的體色夏天是綠色，秋天是黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮的肉放久了會(huì)腐爛，而且夏天鮮肉腐爛要比冬天腐爛得快些．鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)呢？某同學(xué)假設(shè)，鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)。為此，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的假設(shè)：取一塊瘦肉平分成兩份，用烘干機(jī)將它們的水分烘干，再分別放入兩個(gè)干燥的培養(yǎng)皿中。甲培養(yǎng)皿放入溫暖的地方，且在肉片上滴加少量水，乙培養(yǎng)皿置于冰箱里。請(qǐng)據(jù)此分析：
（1）根據(jù)該同學(xué)的假設(shè)，本探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為 ．
（2）你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)是培養(yǎng)皿的肉先腐爛．
（3）他獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能驗(yàn)證他的假設(shè)？
為什么？
（4）你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)該怎樣改進(jìn)才較合理？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 動(dòng)植物細(xì)胞分裂過(guò)程中都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分

B. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都能持續(xù)進(jìn)行分裂

C. 細(xì)胞分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)

D. 各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“母雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”——據(jù)報(bào)道：英國(guó)某農(nóng)場(chǎng)，一只母雞曾孵出了5只小鴨。這些小鴨一出生就緊緊跟隨著母雞，面對(duì)那些與自己長(zhǎng)相不同的鴨寶寶，這只雞媽媽毫不在意，還經(jīng)常帶著它們外出“散步”。

（1）鴨卵產(chǎn)下后，還要經(jīng)過(guò)資料中提到的 過(guò)程，小鴨才能破殼而出。

（2）能夠發(fā)育成小鴨的結(jié)構(gòu)是鴨卵中的 。

（3）這只雞媽媽和鴨寶寶們的表現(xiàn)都屬于 行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，下列哪組鏡頭下看到的細(xì)胞數(shù)目最多（ ）

A. 物鏡10× 目鏡5× B. 物鏡40× 目鏡10×

C. 物鏡10× 目鏡16× D. 物鏡40× 目鏡16×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紛繁多彩的各種生物，外形上差異巨大。但是，透過(guò)表面現(xiàn)象可以找到它們的共同點(diǎn)——細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)都是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。下面，讓我們一起尋找“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的例證。

（1）除 外，不論植物界的花草樹(shù)木，還是動(dòng)物界的蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

（2）生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的變化都是在細(xì)胞中進(jìn)行的，如分解有機(jī)物釋放能量的主要場(chǎng)所是細(xì)胞中的

。

（3）進(jìn)行有性生殖的多細(xì)胞生物，都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵，經(jīng)過(guò) 發(fā)育成新的生物體。

（4）每個(gè)細(xì)胞的核里的遺傳物質(zhì)都含有指導(dǎo)個(gè)體發(fā)育的全部 ，因而使得每個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成一個(gè)完整生物體的潛能。

（5）有一類(lèi)生物能夠直接為“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證，這類(lèi)生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)科學(xué)探究的內(nèi)容中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

①所有的觀(guān)察都可以不借助放大鏡和顯微鏡等儀器；

②在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，做完實(shí)驗(yàn)后要把動(dòng)物放回它們生存的自然環(huán)境；

③小麗同學(xué)很怕蛇，看到蛇就跑了，在調(diào)查時(shí)就不把蛇記錄下來(lái)；

④進(jìn)行調(diào)查時(shí)，要注意安全；

⑤調(diào)查時(shí)，應(yīng)該選擇一條生物種類(lèi)少、環(huán)境變化不大的路線(xiàn)，可以減少調(diào)查時(shí)間．

A．①② B．②④ C．①⑤ D．③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案