【題目】地球上的原始生命起源于（ ）

A．原始大氣 B．地球冷卻降雨過程

C．原始海洋 D．原始的潮濕土壤

【答案】C

【解析】

試題分析：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命�？梢娚鹪从谠己Ｑ蟆�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者主要是指________，能通過________制造有機(jī)物，并將____儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者主要是指____，不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以____為食；分解者主要是指__________，能將______分解成簡單的物質(zhì)。生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是________的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；

③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。

④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。

（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ）

A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌

B．使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠

C．為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽

D．為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物

（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是________________。

（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？_____________。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是_______________________。

（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿_______中的沒有菌落生長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請你幫他回答問題：

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗(yàn)方法

1號(hào)

饅頭碎屑＋2 mL唾液

37 ℃水浴10分鐘

加兩滴碘液

2號(hào)

饅頭碎屑＋2 mL清水

37 ℃水浴10分鐘

加兩滴碘液

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置2號(hào)試管的目的是______ 。該實(shí)驗(yàn)的變量是____________ 。

（2）經(jīng)過充分振蕩后，1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________，2號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______ ，加碘液的目的是________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)用37 ℃水浴，是因?yàn)?________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)健康的成年人，每次獻(xiàn)血( )毫升不會(huì)影響身體健康。

A.200～300B.400～500 C.600～700D.1200～1500

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞膜和液泡
B.細(xì)胞壁和線粒體
C.細(xì)胞壁和葉綠體
D.細(xì)胞壁和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆花的傳粉方式為_________傳粉；杏的傳粉方式為_________傳粉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證光合作用的必需條件CO2，某學(xué)生用一種對酸堿性靈敏度較高的指示劑-BTB溶液來試驗(yàn)（該指示劑在酸性條件下呈黃色，在堿性條件下呈藍(lán)色）。該學(xué)生利用BTB溶液設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。具體步驟為：

（1）在A、B、C三只500mL的平底瓶中，分別加入經(jīng)煮沸后冷卻的蒸餾水300mL和1mLBTB溶液，再加入幾滴植物油，在液面上形成一層油膜。

（2）通過油膜向三只燒杯中分別注入等量CO2使瓶中液體變成黃色。

（3）通過油膜向A、B兩只燒杯中分別加入大小相似、生長狀況相同的金魚藻，C燒瓶不加。

（4）用黑紙將A燒瓶包住，B、C兩只燒瓶置于光下。一小時(shí)后觀察三只燒瓶內(nèi)液體的顏色變化如下：A、C燒瓶內(nèi)的液體呈現(xiàn)黃色；B燒瓶內(nèi)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)可信，排除光照、金魚藻枝條、組成燒瓶的化學(xué)物質(zhì)三種因素可能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，設(shè)計(jì)了二個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，試分析下列二組對照實(shí)驗(yàn)分別排除何種因素對實(shí)驗(yàn)的干擾：

（1）A燒瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與__________燒瓶組合,可排除____________因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;

（2）C燒瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與_________燒瓶組合,可排除____________因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;

（3）B燒瓶內(nèi)顏色變化原因是________________________________

（4）某同學(xué)為研究葉綠素的形成與光照的關(guān)系,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),取黃豆芽20根,隨機(jī)分成兩組,每組10根放在兩只帶有少量水的相同的燒杯內(nèi),一組放在光下,一組放在黑暗中,二天后放在光下的黃豆芽的子葉變成綠色,黑暗中不變色,若據(jù)此得出葉綠素的形成需要光的結(jié)論.利用上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想,分析該實(shí)驗(yàn)還有哪些不夠嚴(yán)密之處?

①___________________________________________________________

②____________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。

（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活，光會(huì)影響鼠婦的生活。

（3）制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了______和______兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？_____

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

（5）結(jié)論：________________________________________________。

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