【題目】對動物體的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀可以怎樣來描述?

A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體B.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體

C.細胞→組織→器官→動物體D.細胞→器官→組織→動物體

【答案】A

【解析】

動物體的結(jié)構(gòu)層次從微細到宏大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

細胞是高等動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,先由細胞分化形成組織,動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體,因此動物體的結(jié)構(gòu)層次從微細到宏大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。故選:A。

練習冊系列答案
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【題目】“蜻蜓點水”、“孔雀開屏”,從獲得途徑及功能上看分別屬于( 。

A. 先天性行為、遷徙行為B. 學習行為、取食行為

C. 先天性行為、繁殖行為D. 學習行為、領(lǐng)域行為

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【題目】下列各項中,與鳥類適應(yīng)飛行生活無關(guān)的是( )

A. 前肢變成翼B. 食量小,消化強,有利于減輕體重

C. 骨骼輕且薄D. 有氣囊輔助肺呼吸

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【題目】2019年5月12日是我國第11個全國防震減災(zāi)日,主題是“提高災(zāi)害防治能力,構(gòu)筑生命安全防線”,我縣為了提高學生的生存意識和技能,各學校先后開展了系列逃生演練活動,回顧演練過程,回答下列問題:

(1)隨著警報鈴聲響起,同學們迅速離開教室。完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______。在這個過程中警報聲引起了_____的振動傳到內(nèi)耳,刺激____內(nèi)的感覺細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,進而經(jīng)聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的______產(chǎn)生聽覺。

(2)奔跑中,促使同學們出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等現(xiàn)象的激素主要是______,人體調(diào)節(jié)呼吸、心跳等基本生命活動中樞位于______。

(3)一次自駕旅游中,看見路障標牌“前方泥石流,請繞行”的告示后,繞道避開。該反射的類型是_____,因為人類特有的_____中樞參與。

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【題目】閱讀下列資料,回答問題。

材料一 小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,它們一旦進入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)岀特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口。用大量小白鼠進行實驗,發(fā)現(xiàn)有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。

材料二 蜜蜂是營群體生活的昆蟲,蜂群中有數(shù)萬只工蜂,少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等;雄蜂專職與蜂王交配;蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代。

材料三 蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄娥從繭中鉆出來之后,必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

(1)從行為的獲得途徑來說,小白鼠的“尋墻行為”屬于_____行為。

(2)小白鼠在迷宮中要經(jīng)過多次“走錯路”才能找到出口,這是小老鼠的_____行為,這種行為是在_____因素的作用下,通過__________獲得的;一般來說,動物越_____,該行為就越強、越復(fù)雜。

(3)通過實驗發(fā)現(xiàn),小白鼠的學習能力存在個體差異,這是由_____決定的。

(4)材料二中體現(xiàn)了蜜蜂群體各成員之間有明確的_____,這樣的行為屬于_____行為。

(5)材料三中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這一實例表明了動物個體之間能夠進行_____。

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【題目】修正液是同學們常用第一種文具,具有刺激性氣味,某興趣小組認為修正液對人體有傷害。以下上該興趣小組的探究實驗,請補充完整。

(1)提出問題:修正液對人體(或小白鼠)有傷害嗎?

(2)作出假設(shè):______。

(3)實驗材料:修正液,8只健康等狀況相同的小白鼠,2個籠子,食物(米飯),水。

(4)設(shè)計并實施實驗:

①將實驗小白鼠隨機分成2組,每組4只,分別裝入A、B兩個籠子。

②將食物分為A、B兩等分,A中拌有修正液,B中______,其中_____為實驗組,_____為對照組。

③將A食物放入A籠,B食物放入B籠。

④觀察小白鼠進食后的表現(xiàn)情況。

(5)實驗結(jié)果預(yù)測:若A組的小白鼠______,而B組的小白鼠正常。

(6)實驗結(jié)論:_____。

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【題目】下列各項中屬于組織的是( 。

A.一粒玉米B.一個番茄C.一片樹葉D.西瓜瓜瓤

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【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是 ( )

A.植物落葉B.含羞草葉卷曲C.鐘乳石慢慢長大D.綠豆發(fā)芽

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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是( 。

A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.能提供最多氧氣的是海洋生態(tài)系統(tǒng)

C.城市生態(tài)系統(tǒng)是最重要的生態(tài)系統(tǒng)

D.被譽為地球之腎的是濕地生態(tài)系統(tǒng)

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