【題目】受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)開(kāi)始發(fā)育，但鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育，原因是 （ ）

A．外界具有陽(yáng)光 B．外界具有空氣

C．外界溫度太高 D．外界溫度低

【答案】D

【解析】

試題分析：鳥(niǎo)類(lèi)是卵生的動(dòng)物，在生殖季節(jié)，雌雄鳥(niǎo)交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥(niǎo)體內(nèi)結(jié)合，形成受精卵．受精卵在鳥(niǎo)體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，當(dāng)雌鳥(niǎo)產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫（42度），胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥(niǎo)孵化才能繼續(xù)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語(yǔ)，能正確表示這一含義的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>

A. 黃雀→螳螂→蟬樹(shù) B. 蟬→螳螂→黃雀

C. 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D. 螳螂→蟬→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許淸水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，命名為BC、BA，如圖所示．

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，觀察螞蟻行為．

③一段時(shí)間后，小組成員將連接B、C島的“橋”和B、A島的對(duì)換，觀察螞蟻行為有什么變化，請(qǐng)回答：

（1）步驟①設(shè)計(jì)的目的是_____．

（2）步驟②觀察到的螞蟻行為是_____．

（3）步驟③觀察到的螞蟻行為是_____．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：螞蟻依靠_____進(jìn)行通汛．

（5）本實(shí)驗(yàn)移動(dòng)“橋”時(shí)要用鑷子，不能用手直接移動(dòng)的原因是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖請(qǐng)回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱(chēng)：[1] _________ [2] _________[3] _________ [4] ________ [5] _________ [6] _________。其中，[2]內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦， 使關(guān)節(jié)更具 _________。

（2）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)[ ] _________中滑液增多，使關(guān)節(jié)腫痛。

（3）體育鍛煉可以使[ ] _________增厚，韌帶增粗，關(guān)節(jié)周?chē)募∪獾牧α吭鰪?qiáng)，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的 _________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的幾個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱(chēng)：如髖關(guān)節(jié)_________、_________等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A．石花菜沒(méi)有根、莖、葉的分化

B．海帶、葫蘆蘚和滿(mǎn)江紅都是孢子植物

C．腎蕨有真正的根、莖、葉分化

D．銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者將狗胰腺的胰管結(jié)扎后，狗出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 該狗一小時(shí)后很快死亡

B. 該狗的胰島素沒(méi)有了會(huì)患糖尿病

C. 該狗的消化功能受到影響

D. 不受任何影響因?yàn)檫�有其它消化液和激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞的液泡后，再觀察黑藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，選用的光圈和反光鏡依次是

A. 較大的光圈，凹面鏡

B. 較大的光圈，平面鏡

C. 較小的光圈，平面鏡

D. 較小的光圈，凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類(lèi)群與其特征對(duì)應(yīng)正確的是（　　）

A. 軟體動(dòng)物——呼吸器官是肺 B. 節(jié)肢動(dòng)物——身體和附肢都分節(jié)

C. 腔腸動(dòng)物——身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng) D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物——運(yùn)動(dòng)器官是足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）若以“是否有脊柱”為分類(lèi)依據(jù)，則與A分為同一組的是_____（填字母），它們都屬于_____動(dòng)物．

（2）C的身體結(jié)構(gòu)中，輔助呼吸的是_____．

（3）E具有適于水中生活的特點(diǎn)，如用_____呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)及_____的協(xié)調(diào)來(lái)游泳．

（4）F、G分別為扁形動(dòng)物和腔腸動(dòng)物，它們身體結(jié)構(gòu)的共同特征是_____（寫(xiě)出一條即可）．G的身體呈_____對(duì)稱(chēng)，其體表特征有的_____細(xì)胞是攻擊和防御的利器．

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同步練習(xí)冊(cè)答案