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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪種動(dòng)物不屬于蠕蟲(chóng)動(dòng)物的是(  )
A.桃花水母B.水蛭C.人蛔蟲(chóng)D.絳蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甘薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是( 。
A.呼吸作用產(chǎn)生了熱量B.光合作用產(chǎn)生了熱量
C.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量D.以上都有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、豬、雞、人組成的食物網(wǎng)如圖所示.雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以作肥料.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)在能量流動(dòng)的起點(diǎn)從生產(chǎn)者光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的,單向的,不循環(huán).
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者.雞和玉米之間是捕食關(guān)系.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈,寫(xiě)出人獲取能量最多的食物鏈:玉米→人.
(5)這種生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用,大大的提高了能量的利用率.
(6)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫 生物富集.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈,寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈禾谷類(lèi)→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹;這條最長(zhǎng)的食物鏈中的生產(chǎn)者是禾谷類(lèi),次級(jí)消費(fèi)者是食蟲(chóng)鳥(niǎo),老鷹是消費(fèi)者,屬于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒(méi)有標(biāo)出的生物成分是分解者,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解動(dòng)植物的遺體,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)如果短時(shí)間內(nèi)大量減少,則昆蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)增加.

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6.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B.甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者
C.如果此生態(tài)系統(tǒng)被殺蟲(chóng)劑污染,積累有毒物質(zhì)最多的是丁
D.甲、乙、丙、丁、分解者及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.經(jīng)調(diào)查得知某草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有四個(gè)環(huán)節(jié)(用a、b、c、d表示).研究發(fā)現(xiàn),一年中流經(jīng)這四個(gè)環(huán)節(jié)的能量列表如表:
食物鏈的環(huán)節(jié)能量
a141.10×105
b15.91×105
c0.88×105
d871.27×105
該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.甲型H1N1流感病毒容易感染人群,并可以在人群中傳播.人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似.普通流感疫苗是否可以用來(lái)預(yù)防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題.
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液(含有病毒可以寄生的活細(xì)胞)、注射器等.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
第一步:取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號(hào)為甲組、乙組.
第二步:在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗,乙組不處理,作為對(duì)照.
第三步:一段時(shí)間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射等量的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】普通流感疫苗不可以用來(lái)預(yù)防甲型H1N1流感.
日常生活中通過(guò)接種流感疫苗來(lái)預(yù)防流感,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.接種流感疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫屬于特異性免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在農(nóng)田中,對(duì)田鼠有直接影響的生物因素是( 。
①青蛙 ②蚯蚓 ③黏蟲(chóng) ④蛇 ⑤水稻 ⑥貓頭鷹.
A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥D.④⑤⑥

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2.下列物質(zhì)中,能供給細(xì)胞能量的物質(zhì)是( 。
A.B.糖類(lèi)C.加碘鹽D.氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)花的主要結(jié)構(gòu)是[10]雄蕊和[11]雌蕊.
(2)若桃花的花粉落到同一朵花的柱頭上,這種傳粉方式叫自花傳粉.
(3)傳粉和受精作用完成以后,子房發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成種子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案