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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.閱讀下面的材料,回答問題:
近來(lái),一種被稱為EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā),使整個(gè)歐洲陷入恐慌.截止6月12日,德國(guó)腸出血性大腸桿茵感染者人數(shù)已達(dá)到4000人,死亡病例34例,800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合征.目前疫情蔓延至歐盟所有的國(guó)家,世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度.
(1)“急性腸道疾病”屬于一種傳染病,它具有傳染性、流行性等傳染病的特點(diǎn).世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(2)從傳染病的角度看,EHCH屬于病原體,從免疫學(xué)角度看,EHEC屬于抗原.
(3)當(dāng)病菌侵入人體的第三道防線,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)是抗體,這種免疫屬于特異性免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)若右圖是被燙縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖,該結(jié)構(gòu)在人體中保持其結(jié)構(gòu)完整的前提下,手被燙后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有反射功能,而痛覺則大腦皮層(部位)產(chǎn)生,這也說(shuō)明脊髓還具有功能.
(2)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是②感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器
(3)若B處已斷,用針刺②,用語(yǔ)言警告說(shuō)刺②,有無(wú)痛感?無(wú)有無(wú)反射?無(wú)?
(4)膝跳反射中,叩問的部位相當(dāng)于上圖的[②]感受器,其作用是感受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,它屬于非條件反射.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),山東省初中學(xué)生視力不良(主要是近視)檢出率為62%,比全國(guó)高出20多個(gè)百分點(diǎn).這引起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹,是因?yàn)樗瓷涞墓饩形成的物像是落在[7]視網(wǎng)膜上,這個(gè)信息通過[8]視神經(jīng),傳到大腦皮層的視覺中樞,而形成視覺.
(2)圖中[2]瞳孔的大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變,從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化.當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì)由大變。
(3)通常被稱為“黑眼球”和“白眼球”的結(jié)構(gòu)分別是[1]虹膜和[5]鞏膜.
(4)若沉溺于上網(wǎng)或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字、看電視,容易使[4]晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重不能恢復(fù)原狀,甚至眼球的前后徑變長(zhǎng),致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落在了視網(wǎng)膜的前方,形成近視.眼睛近視時(shí)應(yīng)配戴凹透鏡加以矯正.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.近視眼是由于( 。
A.眼球的前后徑過長(zhǎng),晶狀體的曲度過大
B.眼球的前后徑過長(zhǎng),晶狀體的彈性小
C.眼球的前后徑過短,晶狀體的曲度過大
D.眼球的前后徑過短,晶狀體的彈性小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如果突然抓起燙手的饅頭,會(huì)來(lái)不及考慮就迅速松開.分析正確的是( 。
A.是簡(jiǎn)單反射,由脊髓控制完成B.是復(fù)雜反射,由脊髓控制完成
C.是簡(jiǎn)單反射,由大腦控制完成D.是復(fù)雜反射,由大腦控制完成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.大面積燒傷護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重的后果這主要是由于:( 。
A.特異性免疫能力減弱B.非特異性免疫能力減弱
C.體液大量損失D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將脊蛙(剪去頭部,去除了大腦)的脊椎破壞后,再在其背部貼浸過稀硫酸的紙片,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)( 。
A.出現(xiàn)搔扒反射B.反射不準(zhǔn)確C.無(wú)任何反應(yīng)D.反應(yīng)非常緩慢

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.李老師戴眼鏡正在批改作業(yè),聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她,為了看清該學(xué)生的容貌、李老師立即摘掉眼鏡跟這位學(xué)生打招呼,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.李老師是近視眼
B.李老師所戴眼睛的鏡片是凸透鏡
C.李老師不戴眼鏡看近物時(shí),物像會(huì)在視網(wǎng)膜前方
D.李老師的眼球前后徑可能過長(zhǎng)或晶狀體曲度可能過大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.由于人們?yōu)E施化肥,使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中,造成部分水域嚴(yán)重富營(yíng)養(yǎng)化,綠色的池水中往往漂著死魚.魚死亡的主要原因是( 。
A.生活的空間狹小B.水中缺氧,無(wú)法呼吸
C.缺乏充足的陽(yáng)光D.食物太豐富,被撐死

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.左側(cè)大腦出現(xiàn)腦溢血發(fā)生偏癱,醫(yī)生對(duì)其雙腿進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn),結(jié)果是( 。
A.左腿無(wú)膝反射、右腿有膝反射B.左腿有膝反射、右腿無(wú)膝反射
C.兩腿都有膝反射D.兩腿都無(wú)膝反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案