17．人的發(fā)育過程中，附著在子宮內(nèi)膜上的“種子”是指（　�。�

A．

卵細胞

B．

受精卵

C．

胚胎

D．

胚泡

16．下列結(jié)構(gòu)中，不屬于男性生殖系統(tǒng)的是（　�。�

A．

附睪

B．

睪丸

C．

卵巢

D．

輸精管

15．“露西”被認定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是（　�。�

	A．	直立行走		B．	能夠使用石塊
	C．	能夠制造簡單工具		D．	能夠使用火

14．下列動物中，屬于現(xiàn)代類人猿的是（　　）

A．

金絲猴

B．

獼猴

C．

猩猩

D．

大熊貓

13．在甲流爆發(fā)期間，學校在開水中添加板藍根沖劑供學生飲用，并組織學生免費注射甲流疫苗．請回答下列問題：
（1）板藍根的包裝袋上有“OTC”字樣，說明板藍根屬非處方藥．為確保用藥安全，在用藥前應(yīng)關(guān)注說明書上提供的各種信息．關(guān)注生產(chǎn)日期和有效期的目的是判斷是否過期，過期藥品成分可能發(fā)生變化，不能服用．
（2）從預防傳染病的措施看，服用板藍根和注射疫苗同屬于保護易感人群．
（3）從免疫角度看，甲流疫苗是屬于抗原，接種甲流疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．（選填“抗體”或“抗原”）

12．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是肺循環(huán)，該循環(huán)的起點是[B]右心室．
（2）在心臟A與B，C與D之間，有防止血液倒流的房室瓣，保證血液在心臟只能從心房→心室→動脈．
（3）當血液流經(jīng)肺泡周圍的[F]毛細血管時，血液中的氧氣將會增加．
（4）A、B、C、D四腔流動著含氧多的動脈血的腔是C、D（用字母表示）．

11．如圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，圖中的序號代表著人體的某些生理過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的過程①是通過呼吸運動完成的，過程②是通過氣體的擴散作用完成的．
（2）人體正在持續(xù)吸氣的過程中，膈肌的狀態(tài)是收縮，此時，肺內(nèi)氣壓（填大于或小于）外界氣壓，人體吸入的氣體中含量最高的氣體是氮氣；人體正在持續(xù)吸氣的過程中，肋間外肌的狀態(tài)是收縮．
（3）人體過程③進行的生命活動是消化，過程④進行的生命活動是吸收；人體產(chǎn)生的不含有消化酶的消化液是膽汁；淀粉在消化道內(nèi)被消化成葡萄糖，參與此過程的消化液有唾液、胰液和腸液；蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最初的消化部位是胃，被消化后最終能夠被小腸吸收的物質(zhì)是氨基酸；人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)中不經(jīng)過過程③而直接進行過程④的是水、無機鹽、維生素．

10．某中學生物科技活動興趣小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：請回答下列問題．

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	碎屑適量
唾液有無	2ml唾液	A	2ml唾液
是否攪拌	充分攪拌	充分攪拌	不攪拌
保溫	37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水，與1號試管起對照作用．
（2）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是唾液．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1、3兩只試管進行對照實驗．觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍（“變藍”或“不變藍”）．

9．從可持續(xù)發(fā)展的角度來利用好草原，長期的發(fā)展畜牧業(yè)，下列措施不正確的是（　�。�

	A．	大力興修草原水利
	B．	盡量發(fā)展牲畜養(yǎng)殖，最大限度的發(fā)揮草原的潛力
	C．	營造基本草場防護林
	D．	改良牧場，促進良種牧草的發(fā)展

8．下列不屬于反射的是（　　）

	A．	病菌入侵人體后被吞噬細胞吞噬消滅
	B．	司機遇突發(fā)情況緊急剎車
	C．	小剛受到針刺后迅速縮手
	D．	良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒