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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人體的毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖，圖中箭頭表示血流方向．請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）該圖若為肺泡外的毛細(xì)血管，在B處所進(jìn)行的生理活動(dòng)應(yīng)該是氣體交換，C處血管內(nèi)血液為動(dòng)脈血．
（2）該圖若為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，在B處完成的生理活動(dòng)是吸收營(yíng)養(yǎng)．
（3）該圖若為腎小球內(nèi)的毛細(xì)血管，則在B處完成的生理活動(dòng)是濾過(guò)作用，C處血管內(nèi)血液為動(dòng)脈血．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．櫻桃番茄果肉有紅色和黃色兩種不同的類型．現(xiàn)用純種紅色番茄的花粉經(jīng)人工給純種黃色番茄傳粉，結(jié)出的果實(shí)全部是黃果肉．將這些黃果肉番茄的種子種下去，再結(jié)出來(lái)的番茄全是紅果肉的．據(jù)此現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．櫻桃番茄紅果肉和黃果肉在遺傳學(xué)上稱為性狀
B．顯性性狀是紅果肉，隱性性狀是黃果肉
C．顯性性狀是黃果肉，隱性性狀是紅果肉
D．根據(jù)資料中提到的現(xiàn)象，不能確定顯性性狀和隱性性狀

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．央視《質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》播出，人們?yōu)E用和長(zhǎng)期使用抗生素的情況非常嚴(yán)重，部份患者因長(zhǎng)期使用各種抗生素，導(dǎo)致體內(nèi)出現(xiàn)大量超級(jí)耐藥菌并引發(fā)炎癥，終因沒(méi)有有效的抗生素醫(yī)治而失去了生命．如圖是某人長(zhǎng)期使用青霉素后病菌數(shù)量的變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�
A．青霉素使病菌產(chǎn)生抗藥性變異
B．隨著青霉素的使用，病菌的抗藥性逐漸增強(qiáng)
C．病菌抗藥性的形成是青霉素對(duì)病菌定向選擇的結(jié)果
D．從曲線變化可知，病菌原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．要根據(jù)化石及某些生物的特征，分析生物的起源與進(jìn)化，最常用的科學(xué)方法（　　）
A．比較法和科學(xué)推測(cè)B．模擬實(shí)驗(yàn)
C．調(diào)查法和觀察法D．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)與行為的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴一定的結(jié)構(gòu)B．鳥類的運(yùn)動(dòng)方式是飛行
C．小鳥喂魚是一種學(xué)習(xí)行為D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)是先天性行為

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類受精卵在輸卵管內(nèi)細(xì)胞分裂所需要的營(yíng)養(yǎng)由卵黃提供
B．卵生動(dòng)物的胚胎在發(fā)育過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，全靠卵自身提供
C．人的胚胎著床在子宮后是通過(guò)胚盤和臍帶從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)
D．胎生的動(dòng)物，受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)，全部由母體直接提供營(yíng)養(yǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于血液的有關(guān)說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物
B．血液不僅具有運(yùn)輸作用，還具有防御和保護(hù)作用
C．生活在平原地區(qū)的人，進(jìn)入高原的初期，血液中的血小板數(shù)目會(huì)增多
D．大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下，血液主要丟失了水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素），據(jù)圖分析，敘述正確的是（　�。�
A．AB段植物的葉只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
B．B點(diǎn)時(shí)植物的葉不進(jìn)行光合作用
C．CD段植物的葉只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
D．B點(diǎn)過(guò)后，植物的葉的光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，幾幅流程圖中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞
B．血糖升高→神經(jīng)→神經(jīng)中樞→神經(jīng)→胰島→分泌胰島素→進(jìn)入血液→血糖降低
C．淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→胃→小腸
D．難分解的有毒物沿食物鏈積累：水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列正確表示食物鏈的是（　　）
A．陽(yáng)光→草→兔→狐B．樅菌→野豬→老虎C．小麥→鼠→鷹D．蟬→螳螂→黃雀

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同步練習(xí)冊(cè)答案