4．實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇（見(jiàn)如圖），要使被觀察的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭為（　�。�

A．

④和⑤

B．

③和⑥

C．

①和④

D．

②和⑥

3．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，以下操作錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	在干凈的載玻片中央滴一滴清水
	B．	用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平
	C．	取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，在緩慢放下
	D．	將稀碘液滴在蓋玻片上，然后用吸水紙吸

2．如圖表示某種樹(shù)葉的外形，圖中①②③④分別代表不同物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）若此圖表示為光合作用示意圖，寫(xiě)出③代表的物質(zhì)名稱(chēng)，③水；光合作用的主要器官是葉片．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，寫(xiě)出①代表的物質(zhì)名稱(chēng)，①氧氣；呼吸作用的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中②所指的物質(zhì)是水蒸氣．

1．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們?cè)诩住⒁摇⒈�、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如表

裝置	甲	乙	丙	丁
場(chǎng)所	黑暗中	黑暗中	日光下	日光下
溫度	23	23	23	23
棉花干濕狀態(tài)	潮濕（含有一定水分）	干燥	潮濕（含有一定水分）	干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量	23	0	24	0

請(qǐng)你根據(jù)如表中的情況分析作答：
（1）該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究光照和水分兩個(gè)變量對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響．
（2）若將甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是水分，比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是豌豆種子萌發(fā)需要一定的水分．
（3）根據(jù)甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對(duì)豌豆種子的萌發(fā)沒(méi)有明顯的影響．
（4）如表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對(duì)照的原因是變量不唯一．

20．張新同學(xué)是個(gè)實(shí)驗(yàn)小能手，在學(xué)習(xí)了光合作用后，他在同一棵大樹(shù)上，分別于清晨，傍晚，深夜三個(gè)時(shí)間各摘取了大小相同的葉片a、b、c將葉片脫水后，稱(chēng)其干重，他的結(jié)果應(yīng)該是（　　）

A．

a＞b＞c

B．

b＞c＞a

C．

c＞b＞a

D．

a＞c＞b

19．如圖是切開(kāi)的某植物的果實(shí)，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于（　　）

A．

藻類(lèi)植物

B．

蕨類(lèi)植物

C．

裸子植物

D．

被子植物

18．綠色植物通過(guò)光合作用和呼吸作用維持了生物圈中的碳-氧平衡．

17．大氣中二氧化碳濃度不斷增加，對(duì)氣候的影響日益加劇，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)愈演愈烈．

16．呼吸作用是生物的共同特征．

15．葉芽能夠發(fā)育成新的枝條，是因?yàn)檠恐杏蟹稚�組織．