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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小晴在探究“不同環(huán)境條件對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),先將一塊新鮮的面包分成三等份,分別放入甲、乙、丙3個(gè)相同的潔凈培養(yǎng)皿中,再將三個(gè)裝置按如表所示步驟進(jìn)行處理(其他條件都相同).
裝置
實(shí)驗(yàn)步驟不滴水滴入少量的水滴入少量的水
在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后,蓋上培養(yǎng)皿蓋
室溫培養(yǎng)室溫培養(yǎng)低溫培養(yǎng)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)小晴同學(xué)所探究的實(shí)驗(yàn)變量分別是濕度和溫度.她在探究“濕度對(duì)霉菌生活的影響”時(shí),可以選用哪兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?甲、乙.
(2)小紅將3個(gè)裝置放在空氣中暴露30min,這相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的哪一個(gè)步驟?接種.
(3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè),一段時(shí)間后,裝置乙中的霉菌數(shù)量最多,由此,你認(rèn)為面包應(yīng)如何保鮮?放在冰箱中.(答對(duì)一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.生態(tài)系統(tǒng)中的植物屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,腐生細(xì)菌和真菌是分解者.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.分類的最基本單位是種.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.病毒的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.有些菌類與動(dòng)物或植物共同生活在同一起,相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫做共生.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.蘑菇通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子繁殖后代.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.酵母菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜,主要是因?yàn)榻湍妇募?xì)胞具有細(xì)胞核.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,因?yàn)樗鼈兊募?xì)胞沒(méi)有葉綠體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.乳酸菌的生殖方式是分裂生殖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.法國(guó)巴斯德稱為“微生物學(xué)之父”,他證明了肉湯的腐敗是來(lái)自空氣中的細(xì)胞造成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案