15．美麗的蝴蝶是常見的昆蟲之一，小明同學(xué)觀察了蝴蝶后做了下面的描述，其中錯誤的是（　�。�

	A．	有兩對翅		B．	具有內(nèi)骨骼
	C．	有三對足		D．	身體分為頭、胸、腹三部分

14．在我國南方部分地區(qū)流行的血吸蟲病是由日本血吸蟲感染引起的，下列屬于日本血吸蟲感染人體的途徑是（　�。�

	A．	蚊子吸血時傳染		B．	幼體經(jīng)皮膚侵入
	C．	吃了未煮熟的魚蝦		D．	吃了感染血吸蟲卵的食物

13．下列動物中，體表具有刺細胞的是（　�。�
①海蜇   ②水母   ③水螅    ④渦蟲．

A．

①②③

B．

①②④

C．

②③④

D．

①②③④

12．我國的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁，為魚類等海洋生物提供良好的棲息環(huán)境，形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于（　�。�

A．

腔腸動物

B．

軟體動物

C．

甲殼動物

D．

線形動物

11．松樹區(qū)別于桃樹的最主要特征是（　　）

A．

四季常青

B．

根、莖、葉發(fā)達

C．

種子裸露

D．

葉子像針狀

10．圖是植物的部分細胞、組織、器官示意圖，請分析回答：

（1）圖甲中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體；能分解有機物、釋放化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[1]線粒體．
（2）圖乙中，b所示的部分屬于分生組織，它可通過細胞分化產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同的a、d、e等組織．
（3）圖丙中，結(jié)構(gòu)[①]主要由類似圖乙中的[a]保護組織構(gòu)成；結(jié)構(gòu)[⑤]則主要由類似圖乙中的[e]營養(yǎng)組織構(gòu)成．
（4）如果甲、乙、丙所示結(jié)構(gòu)均來自同一植物，則構(gòu)成乙和丙的所有細胞，應(yīng)該都具有與圖甲所示細胞相同的細胞壁．

9．為了做到合理營養(yǎng)，我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計成了右圖所示的“平衡膳食寶塔”，提醒人們每天要均衡攝取五類食物．請分析回答：
（1）“平衡膳食寶塔”中的A類食物位于塔頂，意味著這類食物的每日需要最小量；若某人的肝臟不能正常分泌膽汁，則其對A類食物的攝食量應(yīng)少于（多于、等于、少于）“平衡膳食寶塔”中的建議量．
（2）正處于青春期的同學(xué)們，為滿足身體生長發(fā)育所需的蛋白質(zhì)，每天應(yīng)注意適當多吃一些平衡膳食寶塔中的B、C類食物；若某同學(xué)由于挑食、偏食，結(jié)果患上了“經(jīng)常性牙齦出血”，則可能是平衡膳食寶塔中D類食物攝食不足引起的，因為該類食物中大都富含能預(yù)防壞血病的維生素C．
（3）根據(jù)“平衡膳食寶塔”，你認為下面搭配最為合理的一份午餐食譜是B；這份食譜中哪種食物在口腔中的消化程度最大？饅頭．
A．紅燒肉、炸雞腿、冰淇淋、豆?jié){
B．饅頭、炒白菜、煮雞蛋、紅豆粥
C．肉包、咸鴨蛋、炸帶魚、小米粥．

8．如圖是女性生殖系統(tǒng)及胚胎發(fā)育示意圖，請分析回答：
（1）圖中[1]是卵巢，它能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素；圖中[4]是胎盤，它能幫助胎兒從母體獲取氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）某高齡孕婦經(jīng)醫(yī)學(xué)診斷，只能實施剖腹產(chǎn)手術(shù)才能產(chǎn)出嬰兒．剖腹產(chǎn)是指借助手術(shù)器械剖開圖中[3]子宮（[]內(nèi)填圖中的結(jié)構(gòu)代碼，其后的橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱），并剪斷[5]直接取出胎兒的過程．
（3）若某女性連續(xù)超生，需要對其采取外科結(jié)扎手術(shù)避孕，則應(yīng)結(jié)扎（切斷堵塞）的部位是兩側(cè)的[2]輸卵管．

7．為探究沙漠中的蝎子在白天為什么把身體藏在數(shù)厘米深的沙里這個問題，某同學(xué)做了一個模擬實驗，并測得以下一組數(shù)據(jù)：

	表面	2厘米深處	4厘米深處	6厘米深處
干細沙的溫度（℃）	26	24	22	20
濕泥土的溫度（℃）	24	23	22	21

根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)，不能得到的結(jié)論是（　　）

	A．	干細沙深度越深溫度越低		B．	干細沙隨深度降溫比濕土快
	C．	濕泥土深度越深溫度越低		D．	干細沙的溫度總比濕泥土的溫度高

6．某同學(xué)，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗．請回答下列問題．

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	碎屑適量
唾液有無	2ml唾液	2ml清水	2ml唾液
是否攪拌	充分攪拌	充分攪拌	不攪拌
保溫	37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

（1）若探究“唾液對饅頭消化的影響”，應(yīng)選用1號和2號這兩支試管做實驗，實驗變量是唾液．
（2）1號和3號試管進行實驗，其探究的問題是饅頭在口腔中的消化與舌的攪拌是否有關(guān)．
（3）觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍，2號試管的實驗現(xiàn)象是變藍（“變藍”或“不變藍”）．