6．動物多種多樣，目前已知的大約有150多萬種，但大部分我們都不認(rèn)識．下面有幾種常見的動物圖片資料，有的還是人類的好朋友，同學(xué)們一定都認(rèn)識吧，請你們仔細(xì)觀察圖中動物，用我們所學(xué)習(xí)的知識，回答下列問題：


（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的．
（2）C類是一類特殊的動物，它的皮膚除具保護(hù)作用外還能輔助呼吸．
（3）D類動物是真正的適應(yīng)了干燥陸地環(huán)境的脊椎動物．這類動物的體表一般都具有角質(zhì)的鱗或甲，這些結(jié)構(gòu)有減少體內(nèi)水分的散失的作用．
（4）F類動物的體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈，它將體腔分成了胸腔和腹腔，并能輔助動物完成呼吸．
（5）A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．

5．下面的敘述中不符合骨骼肌特性的是（　�。�

	A．	兩端的肌腱分別固定在同一塊骨的兩端
	B．	兩端的肌腱分別固定在不同的骨上
	C．	每塊骨骼肌肯定跨一個或一個以上的關(guān)節(jié)
	D．	骨骼肌具有接受刺激收縮的特性

4．我國特有的中華鱘和白鰭豚終生生活在水中．但它們不是同類動物，它們分別屬于（　�。�

A．

魚類、魚類

B．

哺乳類、魚類

C．

魚類、哺乳類

D．

哺乳類、兩棲類

3．扇貝、海參、魷魚被稱為海味中的“三品”，其中魷魚屬于（　�。�

A．

腔腸動物

B．

甲殼動物

C．

軟體動物

D．

魚

2．蛔蟲、鉤蟲、絲蟲和線蟲是常見的線形動物，它們具有的共同特征是（　�。�

	A．	都營寄生生活		B．	身體細(xì)長，分節(jié)，呈圓柱形
	C．	體表有角質(zhì)層		D．	有口無肛門

1．說明身邊的一株植物的結(jié)構(gòu)層次．

20．以下各種器官主要由哪種組織構(gòu)成？請用線連接起來．

19．哺乳動物的生殖方式是胎生，對動物的意義是（　　）

	A．	降低出生個體的數(shù)目		B．	使后代個體的體質(zhì)增強
	C．	提高后代的成活率		D．	增加后代個體的數(shù)目

18．某班一生物研究小組的同學(xué)在完成教材中“探究光對鼠婦生活的影響”實驗后作了進(jìn)一步探究：取一長方形不透光帶蓋紙盒，在紙盒內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)放上一層濕土（潮濕程度適當(dāng)），另一側(cè)放上一層干土，在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦并蓋上盒蓋，靜置兩分鐘．然后每隔1分鐘記錄一次濕土區(qū)與干土區(qū)內(nèi)鼠婦的個數(shù)，連續(xù)記錄10以后，計算出兩個區(qū)內(nèi)10次記錄的平均值．
（1）該研究小組在該探究活動中探究的問題是：土壤的干濕程度會影響鼠婦的生活嗎？；作出的假設(shè)是：土壤的干濕程度會影響鼠婦的生活；實驗變量是土壤的干濕程度．
（2）假設(shè)的提出不是憑空臆造的，假設(shè)是一種有依據(jù)的猜測．但有時也會出現(xiàn)實驗結(jié)果不符合假設(shè)，此時應(yīng)當(dāng)C
A．放棄實驗不再探討此問題      B．修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實驗     D．不再做此實驗直接提出結(jié)論
（3）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了減少由偶然性引起的誤差，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．

17．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做吸收，完成c過程的主要器官是小腸，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸．
（2）人體的氣體交換必須通過呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)才能完成．a(chǎn)、b代表肺泡與外界的氣體交換過程（肺通氣），它是通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換（肺換氣），是通過擴(kuò)散作用實現(xiàn)的．
（3）氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到組織細(xì)胞的線粒體中參與分解有機(jī)物，為生命活動提供能量．