5．下列反射活動(dòng)屬于人類(lèi)特有的是（　　）

	A．	看到葡萄分泌唾液		B．	吃到葡萄分泌唾液
	C．	看蒼蠅叮葡萄趕走蒼蠅		D．	聽(tīng)到葡萄分泌唾液

4．根據(jù)所給資料回答下列問(wèn)題：
十七世紀(jì)，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他把一棵2.5kg的柳樹(shù)種在裝有90kg泥土的桶里，只澆雨水．5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到85kg，而泥土的重量只少了不到100g．由于水是加到桶里的惟一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水．
（1）該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了，這主要是由于土壤中的無(wú)機(jī)鹽被柳樹(shù)吸收．
（2）柳樹(shù)吸收的水分中，一部分通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，而絕大部分則通過(guò)蒸騰作用散失到空氣中．水分散失到空氣中對(duì)植物體本身的意義是降低植物體的溫度，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸．
（3）寫(xiě)出植物合成有機(jī)物的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

3．下列關(guān)于細(xì)胞說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	花粉、精子、篩管是活細(xì)胞，而導(dǎo)管、木纖維是死細(xì)胞
	B．	培養(yǎng)皿里的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次
	C．	細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別
	D．	發(fā)菜、藍(lán)藻、酵母菌和乳酸菌都是原核生物

2．對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是（　　）
①葉綠體�、谌旧�體�、酆四ぁ、芎颂求w�、菁�(xì)胞壁�、迶M核．

	A．	菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤		B．	①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在
	C．	除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在		D．	大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥

1．大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、C、T的核苷酸種類(lèi)數(shù)共有（　�。�

A．

8

B．

7

C．

5

D．

4

20．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是（　�。�

A．

DNA

B．

RNA

C．

DNA或RNA

D．

DNA和RNA

19．人類(lèi)產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是（　　）

A．

子宮和陰囊

B．

卵巢和精囊腺

C．

卵巢和睪丸

D．

輸卵管和輸精管

18．春稻種下田后，如果遇到突發(fā)嚴(yán)寒，農(nóng)民們常給秧田灌滿水，嚴(yán)寒一過(guò)又需立即排水，從種子萌發(fā)的條件分析這樣做的目的：
（1）灌水是為了種子保溫，防止嚴(yán)寒凍壞種子．
（2）排水是為了保證種子正常的呼吸．

17．取三個(gè)大小相同的玻璃瓶，一個(gè)裝蒸餾水，一個(gè)裝池塘水，一個(gè)裝土壤浸出液（把較肥沃土浸入水中濾去渣土即得），用它們來(lái)培養(yǎng)同樣大小的三株花生幼苗，放于同樣見(jiàn)光的環(huán)境中觀察一個(gè)月，你的預(yù)期是什么，一個(gè)月后，三株幼苗的生長(zhǎng)又會(huì)怎樣？

16．拓展應(yīng)用：
王凱同學(xué)在觀察螞蟻尋找食物的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，螞蟻頭部的觸角像天線似的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，螞蟻觸角的動(dòng)作有什么意義嗎？王凱同學(xué)做了如下的探究，你看看有沒(méi)有錯(cuò)誤的地方，有的話，請(qǐng)幫他改過(guò)來(lái)．
提出問(wèn)題：螞蟻的觸角有什么功能嗎？
做出假設(shè)：螞蟻是靠觸角辨別食物的．
制定并實(shí)施計(jì)劃：捉一只螞蟻，剪掉它的觸角，然后將它放在有蜜糖的地方進(jìn)行觀察．結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻不能找到食物．
分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：螞蟻沒(méi)有觸角不能辨別食物．
得出結(jié)論：螞蟻靠觸角辨別食物．