8．下列各組中，屬于生物的一組為（　�。�

A．

含羞草、馬、水

B．

珊瑚礁、蘑菇、草

C．

太陽、蝗蟲、魚

D．

病毒、細(xì)菌、馬

7．下列分類正確的是（　　）

	A．	大麥、水稻、荷花屬于農(nóng)作物		B．	雞、羊?qū)儆诩仪?/td>
	C．	西瓜、螞蟻、水葫蘆屬于陸生生物		D．	鯽魚、蝦屬于水生生物

6．為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實驗：①將
一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口連接上
導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外
界空氣進(jìn)入；③在黑暗處放置12小時．請回答：
（1）．在黑暗處放置12小時后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，這個現(xiàn)象說明了豆芽呼吸作用釋放二氧化碳．
（2）．在黑暗處放置12小時后，打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放人瓶內(nèi)．預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是火焰熄滅，理由是豆芽呼吸作用消耗氧氣，導(dǎo)致大口瓶內(nèi)缺氧．
（3）本實驗中將豆芽放置在黑暗處的理由是在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，這樣就排除了光合作用對實驗的干擾．

5．翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色、或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？
某同學(xué)就“光是否影響鼠婦的生活”這一問題進(jìn)行了科學(xué)探究，他在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央各方一定數(shù)量的鼠婦，觀察鼠婦的行為．請你將他探究活動的過程補(bǔ)充完整．
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活．
（3）在探究過程中，實驗變量只能有1個． （選1個或者多個）
（4）為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確率，至少需要多少只鼠婦？10 （填2只或10只）
（5）做完實驗后，要怎樣處理實驗用鼠婦？放回大自然 （選填處死或放回大自然）
（6）如果該同學(xué)在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)大部分鼠婦都選擇陰暗的環(huán)境，請你幫助他下一個結(jié)論：光會影響鼠婦的生活．

4．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物，屬于消費者的是田鼠（蛇或黃鼬）（寫一個即可）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)有2條食物鏈，寫出最短的一條食物鏈農(nóng)作物→田鼠→蛇（或農(nóng)作物→田鼠→黃鼬）．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是農(nóng)作物，若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇，則田鼠的數(shù)量短期內(nèi)將會如何變化．增加．（增加、減少）

3．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請回答
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有3條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是禾谷類植物；數(shù)量最少的生物是鷹．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔之間是捕食關(guān)系，昆蟲與兔之間是競爭關(guān)系．
（5）如果禾谷類植物被噴過農(nóng)藥，則禾谷類植物、食蟲鳥、昆蟲三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是食蟲鳥．
植物．

2．生物的遺傳信息存在于下面哪種結(jié)構(gòu)中（　�。�

A．

細(xì)胞質(zhì)

B．

細(xì)胞核

C．

液泡

D．

細(xì)胞膜

1．夏天，我們常喝的“美之源”果粒橙飲料的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　　）

A．

葉綠體

B．

液泡

C．

細(xì)胞質(zhì)

D．

細(xì)胞核

20．關(guān)于調(diào)查方法的敘述中，不正確的一項是（　�。�

	A．	調(diào)查時要明確調(diào)查目的和對象		B．	調(diào)查時應(yīng)制定合理的方案
	C．	調(diào)查過程中要如實記錄		D．	調(diào)查是科學(xué)探究的一種基本方法

19．請把下列生物與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理搭配，在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母．

1B2、A3、D4、E5、C．