6.為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物,東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):①將
一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;②在塑料袋口連接上
導(dǎo)管和橡皮管,扎緊塑料袋口,并用夾子夾緊橡皮管,將大口塑料瓶的蓋子擰緊,不使外
界空氣進(jìn)入;③在黑暗處放置12小時.請回答:
(1).在黑暗處放置12小時后,將夾子移去,讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,這個現(xiàn)象說明了豆芽呼吸作用釋放二氧化碳.
(2).在黑暗處放置12小時后,打開大口塑料瓶的瓶蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶內(nèi).預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是火焰熄滅,理由是豆芽呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致大口瓶內(nèi)缺氧.
(3)本實(shí)驗(yàn)中將豆芽放置在黑暗處的理由是在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,這樣就排除了光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾.

分析 細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用.
綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用.

解答 解:(1)植物在光下會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的進(jìn)行需要光;在黑暗處放置12小時后,植物不能進(jìn)行光合作用,還要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁.因此將夾子移去,讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 石灰水變渾濁,這個現(xiàn)象說明了 豆芽呼吸作用釋放二氧化碳.
(2)呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.在黑暗處放置12小時后,呼吸作用把瓶內(nèi)的氧氣消耗了很多,導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣很少.因此打開大口塑料瓶的瓶蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶內(nèi).預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 火焰熄滅,理由是豆芽呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致大口瓶內(nèi)缺氧.
(3)植物在光下會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣.而光合作用的進(jìn)行需要光;將豆芽放置在黑暗處,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.因此本實(shí)驗(yàn)中將豆芽放置在黑暗處的理由是 在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,這樣就排除了光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾.
故答案為:
(1)石灰水變渾濁;豆芽呼吸作用釋放二氧化碳;
(2)火焰熄滅;豆芽呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致大口瓶內(nèi)缺氧;
(3)在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,這樣就排除了光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念過程以及光合作用的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體血液循環(huán)示意圖解.請仔細(xì)觀察、分析后,回答問題.

(1)圖中雙實(shí)線表示的血管中流動的是動脈血
(2)人體遍布全身的血管中流動的血液,是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的,
(3)血液由右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管0→肺靜脈→左心房,這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)
(4)觀察心臟的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)在心房與心室之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣,這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動.
(5)某人不幸被重物壓傷,失血過多,急需輸血.經(jīng)過化驗(yàn),他的血型是A型,應(yīng)給他輸?shù)难褪茿型.

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17.某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案:請分析回答下列問題:
試管編號饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境試驗(yàn)現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液
2滴碘液
37℃
10分鐘
不變藍(lán)
2碎屑2毫升清水
2滴碘液
37℃
10分鐘
變藍(lán)
3小塊2毫升唾液
2滴碘液
37℃
10分鐘
變藍(lán)
4碎屑
2滴碘液
0℃
10分鐘
變藍(lán)
(1)分析1號試管和2號試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液.預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會變藍(lán)的是2號試管.通過該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是唾液淀粉酶能將淀粉分解成其他物質(zhì).
(2)分析研究1~3號試管,能與3號試管形成對照實(shí)驗(yàn)的是1號試管,3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán).
(3)為進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補(bǔ)加了4號試管.請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有2ml唾液,對照組是1號試管,4號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán),實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶的催化作用.
(4)淀粉在小腸中被消化成了葡萄糖,才能被人體吸收.

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14.如圖是植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)木本植物的莖之所以堅硬,主要是由于
③(填序號)有很強(qiáng)的支持力.
(2)輸導(dǎo)有機(jī)物的導(dǎo)管位于序號①的內(nèi)
側(cè)的韌皮部部.
(3)④的結(jié)構(gòu)名稱是髓.

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11.下列屬于生物的是( 。
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15.認(rèn)識自我:小時候,我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋,問著爸媽:“什么時候,我才能長得和你一樣大?”而今終于長大了…每個人都有不同的成長節(jié)拍:有的快,有的慢.不管你的節(jié)拍如何,你總會長大的!不要意味地羨慕別人,我們需要的是了解一些青春期常識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,健康快樂地度過16歲的花季!請你根據(jù)所學(xué)的知識回答:
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(2)青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,每天的飲食要注意保持合理的營養(yǎng).
(3)同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個信號是身高突增.在這個時期,男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象,分別是遺精和月經(jīng).
(4)小明進(jìn)入青春期,有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識,你認(rèn)為他下列做法可行的是③.
①我已經(jīng)長大,我的事不用你管;
②內(nèi)心世界復(fù)雜,不想跟家長交流;
③生活中的矛盾心理,主動與老師或家長交流;
④我行我素,不聽老師的勸告.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

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