分析 細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用.
綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用.
解答 解:(1)植物在光下會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的進(jìn)行需要光;在黑暗處放置12小時后,植物不能進(jìn)行光合作用,還要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁.因此將夾子移去,讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 石灰水變渾濁,這個現(xiàn)象說明了 豆芽呼吸作用釋放二氧化碳.
(2)呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.在黑暗處放置12小時后,呼吸作用把瓶內(nèi)的氧氣消耗了很多,導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣很少.因此打開大口塑料瓶的瓶蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶內(nèi).預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 火焰熄滅,理由是豆芽呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致大口瓶內(nèi)缺氧.
(3)植物在光下會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣.而光合作用的進(jìn)行需要光;將豆芽放置在黑暗處,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.因此本實(shí)驗(yàn)中將豆芽放置在黑暗處的理由是 在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,這樣就排除了光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾.
故答案為:
(1)石灰水變渾濁;豆芽呼吸作用釋放二氧化碳;
(2)火焰熄滅;豆芽呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致大口瓶內(nèi)缺氧;
(3)在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,這樣就排除了光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念過程以及光合作用的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 饅頭形態(tài) | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 | 試驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液 2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | 不變藍(lán) |
2 | 碎屑 | 2毫升清水 2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | 變藍(lán) |
3 | 小塊 | 2毫升唾液 2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | 變藍(lán) |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0℃ 10分鐘 | 變藍(lán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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