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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

野生動(dòng)物一旦滅絕,就無法再生.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

珍稀植物是指由于 ______ 的變遷和 ______ 而處于滅絕邊緣的植物.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請回答問題.

(1)菜粉蝶是菜青蟲的______.

(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設(shè)是______.

②尋找有菜青蟲卵的葉片.

③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育成幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是 ______,還是后天習(xí)得的行為.

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食.這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是 ______ 組葉.

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論:菜青蟲取食十字花科植物這一行為是先天性行為.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸,這是微生物搞的“惡作劇”,這些微生物來自哪里?法國生物學(xué)家巴斯德通過巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問題.如圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答:

(1)巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是由 ______ 引起的,這些 ______ 來自于 ______ .

(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是 ______ 瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中 ______ 的加入瓶內(nèi).

(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是______

A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無 C.肉湯的多少

(4)在科學(xué)探究的過程采用的方法有很多,除了巴斯德的實(shí)驗(yàn)法以外,還有 ______ 、 ______ 、 ______ 等方法.在實(shí)際生活中往往需要多種探究方法.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

某小組的同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,分別提出如表三種實(shí)驗(yàn)方案:

甲組

乙組

方案1

放在無菌的條件下

暴露在空氣中

方案2

滅菌后放在無菌的條件下

放在自然條件下

方案3

滅菌處理放在無菌的條件下

滅菌處理再接種細(xì)菌后放在無菌的條件下

以上三種方案都是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.請分析回答:

(1)你對該實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)是 ______ .

(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是 ______ .

(3)實(shí)驗(yàn)過程中使樹葉保持濕潤的原因是 ______ .

(4)甲乙兩組要用相同的樹葉的原因是 ______ .

(5)更能說明問題的方案是方案 ______,原因是 ______ .

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請分析回答:

(1)給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱:

1 ______ ; 2 ______ ; 3 ______ .

(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向 ______ ;呼氣過程氣體流動(dòng)的方向 ______.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[] ______ 、[二]胸部、[ ______ ] ______ .

(2)體表有 ______ 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).

(3)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動(dòng)物中的 ______ 動(dòng)物.

(4)蝗蟲共有 ______ 對足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ______ ] ______.

(5)蝗蟲的翅共 ______ 對,蝗蟲用 ______ 來呼吸.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上觀察:

(1)用手觸摸蚯蚓身體的 ______ ,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是 ______ ,有協(xié)助肌肉運(yùn)動(dòng)的作用.

(2)靠近身體的前端有一個(gè)寬大而光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu),叫做 ______ .

(3)在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地檫蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强?______ 呼吸的.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是兩種動(dòng)物牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)填寫圖中各標(biāo)號(hào)的名稱:① ______ ;② ______ ;③ ______.

(2) ______ 圖表示的是肉食性動(dòng)物的牙齒.簡要說明你判斷的依據(jù)______.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖

(1)許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ______ ] ______ 從[ ______ ] ______ 中脫落出來的現(xiàn)象.

(2)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)中能減少兩骨之間摩擦的是[ ______ ] ______ 和[ ______ ] ______內(nèi)的滑液.

(3)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ______ ] ______ 和韌帶.

(4)體育鍛煉能使2增厚,2上的韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的力量增強(qiáng),因而增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的 ______ 性和 ______ 性因此親少年要加強(qiáng)鍛煉.

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同步練習(xí)冊答案