某同學(xué)制作的臨時(shí)裝片在視野中有少量氣泡，為除去氣泡應(yīng)（ ）

A．從蓋玻片的一側(cè)滴水，從另一側(cè)用吸水紙引流

B．將蓋玻片揭開重新蓋上

C．把已制成的裝片丟棄，重新制作

D．用鉛筆的一端垂直重重敲打蓋玻片

仔細(xì)觀察如圖氣孑L所處狀態(tài)，推測(cè)植物可能進(jìn)行的生命活動(dòng)有（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸騰作用 D．以上都有可能

下圖實(shí)驗(yàn)裝置瓶中是萌發(fā)的種子，放在溫暖的地方，24小時(shí)后，燃燒的蠟燭放在瓶中會(huì)熄滅，下列解釋正確的是（ ）

A．種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣

B．種子進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

C．種子中有機(jī)物被分解，釋放能量太少

D．種子中有機(jī)物被分解，釋放出大量能量

肥沃士壤浸出液培養(yǎng)的幼苗，之所以能生長健壯、顏色鮮綠，最主要的原因是（ ）

A．土壤浸出液中水分十分充足

B．土壤浸出液中有少數(shù)種類無機(jī)鹽

C．土壤浸出液中無細(xì)菌、病毒

D．土壤浸出液中的各種無機(jī)鹽能滿足植物生長的需要

某同學(xué)用同樣大小的兩粒黃豆，在相同條件下做萌發(fā)實(shí)驗(yàn)。他對(duì)兩粒黃豆作如下處理：甲剝?nèi)シN皮，乙未剝?nèi)シN皮。幾天后，這兩粒黃豆的萌發(fā)狀況是（ ）

A．甲、乙都萌發(fā) B．乙萌發(fā)，甲不萌發(fā)

C．甲萌發(fā)，乙不萌發(fā) D．甲、乙都不萌發(fā)

降低大氣中二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來的不利影響，是全人類的共同責(zé)任。下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是（ ）

A．及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行

C．積極種樹種草，增大綠化面積 D．開發(fā)水能、太陽能等新型能源

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

一群羊?qū)儆诓菰�生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

我國的植樹節(jié)定為每年的3月12日。（ ）

人在睡覺的時(shí)候沒有進(jìn)行新陳代謝。（ ）