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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷題

(1)古人類(lèi)的化石,是研究人類(lèi)起源問(wèn)題的直接證據(jù)。 ____

(2)胎兒是通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。____

(3)肝臟分泌的膽汁不含消化酶,所以對(duì)食物不起消化作用。____

(4)小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場(chǎng)所。____

(5)腸液和胰液都含有消化糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)的酶。_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下四種處理:

①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌;

④將饅頭碎屑與唾液放入4號(hào)試管中不攪拌。

(以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的。其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。)請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí),解答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí),應(yīng)選取__________兩種處理為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究__________的作用。

(3)以上三種處理中,哪種處理不妥,請(qǐng)回答并指正_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病。牛、馬、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要癥狀是高熱、黏液紫黑、呼吸困難,常常來(lái)不及醫(yī)治而死亡,給農(nóng)牧業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。

(1)與組成牛、馬、羊等動(dòng)物的細(xì)胞相比,炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是____________

(2)一般情況下,炭疽桿菌可通過(guò)_________________方式進(jìn)行繁殖。用煮沸的方式無(wú)法消滅炭疽桿菌,主要是由于炭疽桿菌會(huì)產(chǎn)生__________________

(3)牛、馬、羊都屬于哺乳動(dòng)物,它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____________________,心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________。

(4)與肉食動(dòng)物相比較,牛、馬、羊等動(dòng)物與其食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(至少列舉2條)

___________、____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一 俗話說(shuō)得好:種瓜得瓜,種豆得豆.”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞。

材料二 新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱(chēng)。有人將其引入其他地方種植,其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。

1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做 。

2)吐魯番葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較,前者是 的變異,后者是 的變異。引起這種差異的根本原因是后者涉及到 的改變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡的正確步驟是( )

①對(duì)光,直至得到白亮的圓形視野

②調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,以便看清物象

③放置玻片標(biāo)本,并用壓片夾壓住

④取鏡、安放

⑤收鏡并放回原處

A. ④①③②⑤ B. ⑤③①②④ C. ④②①③⑤ D. ①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

材料一:自然災(zāi)害之后發(fā)生的疾病,根據(jù)世界衛(wèi)生組織通用的劃分,一般包括5個(gè)方面的疾。汉退芮邢嚓P(guān)的疾。缓腿巳好芗嚓P(guān)的疾。幌x(chóng)媒傳染;和自然災(zāi)害相關(guān)的其他疾;因?yàn)楣┙o中斷(比如水和食物)帶來(lái)的疾病。

材料二:汶川地震發(fā)生后,黨和政府向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資,抽取了大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫,防疫專(zhuān)家們也特別提出了十大防疫注意事項(xiàng),以防止“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”。目前無(wú)聚集性病例發(fā)生。

(1)地震后,災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔飲用水。一般情況下,水源污染最多的是因?yàn)榇竽c桿菌污染所導(dǎo)致的,大腸桿菌與動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別是 。

(2)防疫專(zhuān)家指出,要嚴(yán)格消毒飲用水及食物,飯前飯后。便前便后后要洗手,嚴(yán)防病從口入,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的

(3)參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,以便使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的 ,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害,這種免疫類(lèi)型屬于 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述,正確的是

A.生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀

B.出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀

C.相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分

D.隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是青蛙生殖發(fā)育的幾個(gè)階段,請(qǐng)分析回答

①雄蛙鳴叫 ②剛孵化出的蝌蚪 ③卵塊 ④長(zhǎng)出四肢的蝌蚪 ⑤尾消失的蝌蚪 ⑥雌雄蛙抱對(duì) ⑦長(zhǎng)出尾肢的蝌蚪

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出蛙的生殖發(fā)育全過(guò)程的順序是用(序號(hào)表示)______________

(2)雄蛙鳴叫的意義是______________,雌雄蛙抱對(duì)的實(shí)質(zhì)是______________,這一過(guò)程的意義是______________。

(3)從蛙的發(fā)育過(guò)程 來(lái)看,它屬于______________發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中,生物制品應(yīng)用非常廣泛,加酶洗衣粉就和我們每個(gè)人的生活有關(guān),請(qǐng)你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有無(wú)差別,完成下列問(wèn)題。(12分)

1.提出問(wèn)題 。(2分)

2.作出假設(shè) 。(2分)

3.實(shí)驗(yàn):(1)材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉,布等

(2)探究方案:

a. 。(2分)

b. 。(2分)

3預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

a. 。(2分)

b. 。(2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】健康問(wèn)題,人人關(guān)心。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)人體健康的問(wèn)題:

(1)醫(yī)生檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)較多的紅細(xì)胞,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是腎有疾病,腎出現(xiàn)病癥的部位是__________________________

(2)房間裝修后,或者購(gòu)置大量新家具后,要過(guò)一段時(shí)間搬進(jìn)去住比較好,原因是________________________________________________________

(3)某人爬山時(shí),不慎摔倒導(dǎo)致下肢受傷,血液呈暗紅色,連續(xù)不斷地從傷口流出,此時(shí)應(yīng)采取的緊急止血措施是_________________________________。

(4)小紅的媽媽患有輕度貧血癥,對(duì)此,在飲食方面,你給小紅媽媽的建議是________________。小紅的爺爺患有骨質(zhì)疏松癥,在飲食方面,應(yīng)讓他多吃含_____________豐富的食物。

(5)甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,這種流感病毒在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其他生物的特點(diǎn)是_______________。接種甲型H1N1流感疫苗是預(yù)防此病的有效措施,這種措施屬于傳染病預(yù)防措施中的_____________。將疫苗肌注可刺激人體產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的________________________

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